Παραδίδονται μαθήματα κλασικού και μοντέρνου πιάνου από δασκάλα, διπλωματούχο του Ωδείου Μουσικοί Ορίζοντες με δεκαετή εμπειρία στην διδασκαλία και την μουσική προπαιδεία. Είμαι κάτοχος διπλώματος πιάνου με Α' Βραβείο & βαθμό Άριστα (10,00), απόφοιτη του Μουσικού Σχολείου της Παλλήνης και τελειόφοιτη στο τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΈΚΠΑ. Αναλαμβάνω τη διδασκαλία της μουσικής με υπευθυνότητα και εξερευνητική διάθεση, θέτοντας πάντα τους/τις μαθητευόμενους/μαθητευόμενες στο επίκεντρο της προσοχής, προσαρμόζοντας το μάθημα στα προσωπικά τους ενδιαφέροντα. Διδάσκω πιάνο από το 2011 σε Ελλάδα και Γερμανία, τόσο σε ενήλικες όσο και σε παιδιά από 3 έως 17 ετών, σε τρεις γλώσσες -Ελληνικά, Αγγλικά και Γερμανικά.
Διδάσκω μεθόδους και ασκήσεις της ρωσικής σχολής του πιάνου, ενώ συμπεριλαμβάνω επίσης ασκήσεις επίλυσης τεχνικών προβλημάτων της προσέγγισης Taubman. Έτσι εξασφαλίζω την αποτελεσματική εκμάθηση του οργάνου, και την αποφυγή τραυματισμών. Θεωρώ πολύ σημαντική την ποιότητα του ήχου. Δίνω λοιπόν ιδιαίτερη έμφαση στον άρτιο έλεγχο του βάρους και στην θέση του χεριού, καθώς και στην στάση του σώματος, ώστε να πετυχαίνω τη μέγιστη εξέλιξη των μαθητών τεχνικά και μουσικά. Χρησιμοποιώ διαφορετικά εργαλεία και μεθόδους διδασκαλίας αναλόγως την περίπτωση μαθητή/τριας. Στις μικρές ηλικίες και σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιώ μη συμβατική σημειογραφία, καθώς και στοιχεία της μεθόδου Kodaly, της μουσικοκινητικής Orff και της μουσικοθεραπευτικής μεθόδου Guided Imagery Music. Στο μάθημα διδάσκω επίσης τις βασικές αρχές της μουσικής θεωρίας και αρμονίας για την ευρύτερη κατανόηση των έργων και της μουσικής σύνθεσης γενικότερα. Μέσω της φοίτησής μου στο τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, μου δόθηκε η ευκαιρία να εμπλουτίσω σε ακαδημαϊκό επίπεδο τις γνώσεις μου περί παιδαγωγικής και διδασκαλίας γενικότερα, ανακαλύπτοντας νέες μεθόδους διδασκαλίας που επιτρέπουν στους μαθητές την άμεση παρέμβαση στο διδακτικό υλικό αλλά και τους τρόπους εκμάθησης. Η μουσική είναι μία γλώσσα επικοινωνίας των συναισθημάτων, έτσι ο κυριότερος στόχος μου είναι πρώτα να εμπνεύσω κι έπειτα να καθοδηγήσω τους μαθητές μου, ώστε να καταφέρουν να εκφράζονται μέσω των πλήκτρων του πιάνου.
Η διαδικασία της διδασκαλίας αφορά μία δυναμική σχέση μεταξύ δασκάλου και μαθητή, η οποία οφείλει να προσαρμόζεται πάντα στις ανάγκες του μαθητή διατηρώντας το ενδιαφέρον και τη δημιουργικότητά του αμείωτη. Τα παραπάνω αποτελούν απαραίτητα συστατικά για την εξασφάλιση της ενεργούς συμμετοχής σε μία μαθησιακή διαδικασία και υπόσχονται το μέγιστο ώφελος από αυτήν.
Η παρουσία μου στη μουσική σκηνή ξεκίνησε με την συμμετοχή μου στον πανελλήνιο διαγωνισμό Χ.Ο.Ν το 2009 (Β' Βραβείο) και στην συνέχεια στον πανελλήνιο διαγωνισμό Chopin "Dionysia Trust" 2012 (Β' Βραβείο). Διδάσκω πιάνο από το 2011 στην Αθήνα και στο Mannheim της Γερμανίας, με εμπειρία διδασκαλίας τόσο σε διαφορετικά επίπεδα και ηλικίες.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ:
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- 2012: Απολυτήριο λυκείου –ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ
- 2005 – 2017: Πιάνο με την Ελίνα Γαβριηλίδου – ΩΔΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ
- 2014 –2015: Πιάνο με τον Michael Hauber – MANNHEIMER MUSIKHOCHSCHULE
- 2018 – 2019: Πιάνο με την Ιφιγένεια Παπαδογιάννη – ΠΑΝΑΡΜΟΝΙΟ ΩΔΕΙΟ
- 2019 – 2021: Πιάνο με τον Άρη Γραικούση – ΩΔΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ
- 8/7/2021: Δίπλωμα πιάνου με βαθμό Άριστα 10 & Α’ Βραβείο – ΩΔΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ, τάξη Άρη Γραικούση
- 2017 – 2020 & 2022 - σήμερα: Φοίτηση στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας – ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
- 02/2010: Ενεργή συμμετοχή σε σεμινάριο πιάνου με τον Daniel Blumenthal – ΩΔΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ
- 07/2014: Ενεργή συμμετοχή σε σεμινάριο πιάνου με τον Michael Hauber – ΦΕΣΤΙΒΑΛ „UNLIMITED MUSIC & ARTS“
- 11/2022: Προσαρμογή στη μάθηση και μαθησιακές δυσκολίες – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΌΜΙΛΟΣ ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ
- 12/2022: Ημερίδα με τον Νικόλα Τσαφταρίδη "Η σύνθεση ως εργαλείο προσέγγισης της μουσικής στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό" – ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ
- 12/2022: Ημερίδα με τη Μαρία Φιλιανού "Μουσικοκινητική αγωγή Carl Orff: Στο νηπιαγωγείο & τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου" – ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ
- 01/2023 Ημερίδα με την Όλια Παμπουκίδου με θέμα «ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΔΙΑΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ: Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) - Εναντιωτική προκλητική διαταραχή - Διαταραχή διαγωγής. Διάγνωση και Θεραπευτική αντιμετώπιση» - ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ
- 01/2023 Σεμινάριο με την Όλια Παμπουκίδου με θέμα «Μουσικοθεραπεία και εφαρμογή της μεθόδου Guided Imagery Music (GIM) εντός θεραπευτικού πλαισίου» - PSYCHOPEDIA
- 12/2022-01/2023 Σεμινάριο 60 ωρών με τον Θεοχάρη Ράπτη με θέμα «Η μουσική αγωγή στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία» - ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΤΗΜΙΟ
- 3/2023 Ημερίδα με την Έφη Μακροπούλου με θέμα «BucketDrumming: Ο ρυθμός στην τάξη»
- 3/2023 Ημερίδα με την Ολυμπία Αγαλιανού με θέμα «Body Music &Μουσικοκινητική Αγωγή Orff»
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
- 2012-2014: Ιδιαίτερα μαθήματα πιάνου στην Ελληνική και Γερμανική γλώσσα στο Mannheim και στο Ludwigshafen της Γερμανίας
- 2015-2023: Ιδιαίτερα μαθήματα πιάνου και μουσικοκινητική στην Ελληνική και Γερμανική γλώσσα στην Αθήνα – συνεργασία με το ΩΔΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ
- 2019-2022: Μεταφράσεις και επιμέλεια τεχνικών, πολιτικών και διαφημιστικών κειμένων στα Ελληνικά, Γερμανικά και Αγγλικά
- 2019-2022: Φύλαξη & δημιουργική απασχόληση σε βρέφη και παιδιά έως 5 ετών
ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ
- 2009: Β’ Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό πιάνου της Χ.Ο.Ν.
- 2012: Β’ Βραβείο στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό πιάνου Dionysia Trust
ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
- Αγγλικά Proficiency Cambridge C2
- Γερμανικά Goethe Zertifikat C1
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ:
- Συγγραφή παρτιτούρων μέσω ΜUSE SCORE & SIBELIUS
Η διδασκαλία είναι μία διαδικασία που ήρθε πολύ φυσικά στην πορεία μου ως μουσικός και αποτέλεσε ένα νέο πεδίο εξερεύνησης και δημιουργίας, καθώς ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε μία γνώση συχνά αλλάζει και εμπλουτίζεται όταν επιχειρούμε να την μοιραστούμε. Η επαφή μου ειδικότερα με νεότερους μαθητές, μου υπέδειξε ότι το έργο του παιδαγωγού και του δασκάλου είναι σύνθετο, δημιουργικό και μπορεί να ασκήσει θετική επιρροή σε ένα παιδί εμφυσώντας του γνώσεις με δημιουργικό τρόπο, ενισχύοντας έτσι την αυτοπεποίηθησή του. Η παιδική φαντασία είναι κάτι που δυσκολευόμαστε να διατηρήσουμε μεγαλώνοντας και είναι ο λόγος που αντλώ έμπνευση από τα παιδιά, αλλά και απ' όσους ανθρώπους διαλέγουν όσο μπορούν τις πιο δημιουργικές οδούς.
Κάθε μαθητής είναι διαφορετικός, έτσι χρειάζεται διαφορετική αντιμετώπιση βάση των μουσικών ενδιαφερόντων και του χαρακτήρα του. Η μέθοδος διδασκαλίας μου καθορίζεται από τις ανάγκες των μαθητών, με σκοπό να εμπλουτίσει και να αξιοποιήσει στο έπακρο τις δυνατότητές τους, δίνοντας έμφαση στη μουσική, ως γλώσσα έκφρασης και επικοινωνίας. Η ύλη που καλύπτω με τον κάθε μαθητευόμενο είναι εξατομικευμένη και προκύπτει ύστερα από συζήτηση και παρουσίαση διαφόρων υποψήφιων κομματιών και σπουδών, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη της απαραίτητης τεχνικής, καθώς και των βασικών αρχών θεωρίας και αρμονίας της μουσικής.
