Μαθήματα Γερμανικών στην Αθήνα και online
Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία και απόφοιτη Γερμανικής Φιλολογίας του ΑΠΘ, με εμβόλιμες σπουδές στο Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα γερμανικών. Διδάσκονται παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου, καθώς και ενήλικες.
- Αγάπη για τη διδασκαλία – δημιουργική, ευχάριστη και προσαρμοσμένη στα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή.
- Συνέπεια & μεθοδικότητα – οργανωμένη διδασκαλία με στόχο την ουσιαστική πρόοδο.
- Προσωποποιημένη προσέγγιση – κάθε μαθητής/τρια αντιμετωπίζεται με βάση τις δικές του/της ανάγκες.
- Δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό – επιπλέον φύλλα εργασίας και υλικό, ειδικά διαμορφωμένο για κάθε επίπεδο.
- Πρακτική Άσκηση σε Δημοτικά Σχολεία
Υποστήριξη στη διδασκαλία, προετοιμασία και υλοποίηση γλωσσικών δραστηριοτήτων για παιδιά Δημοτικού, με έμφαση στη δημιουργική και βιωματική μάθηση. - Καθηγήτρια Γερμανικών σε Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών
Διδασκαλία σε παιδιά και εφήβους διαφόρων επιπέδων (Α1–Β2), με χρήση σύγχρονων διδακτικών μεθόδων και διαδραστικών εργαλείων. - Ιδιαίτερα Μαθήματα σε Παιδιά και Ενήλικες
Εξατομικευμένη προσέγγιση στη μάθηση με στόχο την κάλυψη των αναγκών κάθε μαθητή, ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας στα γερμανικά. - Καθηγήτρια Γερμανικών σε ΙΕΚ
Διδασκαλία σε ενήλικες σπουδαστές με επαγγελματικό προσανατολισμό, προετοιμασία για εξετάσεις και χρήση αυθεντικού υλικού σχετικού με τον εκάστοτε τομέα ειδίκευσης.
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί μου αρέσει να βοηθάω τους μαθητές να μαθαίνουν, να εξελίσσονται και να νιώθουν σιγουριά με τη γλώσσα. Μου αρέσει να κάνω το μάθημα δημιουργικό και κατανοητό, προσαρμοσμένο στις ανάγκες του κάθε μαθητή. Στόχος μου είναι η ουσιαστική πρόοδος μέσα από ένα θετικό και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Για να καταλάβω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή, ξεκινώ με μια σύντομη συζήτηση για να γνωρίσω τον μαθητή και τους στόχους του. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώ απλές δραστηριότητες που με βοηθούν να αξιολογήσω το επίπεδο και τον τρόπο μάθησης του κάθε μαθητή. Παρατηρώ τι δυσκολεύει ή τι ενθαρρύνει τον μαθητή κατά τη διάρκεια του μαθήματος και προσαρμόζω το υλικό και τον ρυθμό διδασκαλίας ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες και τις δυνατότητές του. Στοχεύω στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος όπου ο μαθητής νιώθει άνετα να μάθει και να κάνει λάθη, ώστε να έχει ουσιαστική πρόοδο.
