Δίγλωσσος τελειόφοιτος φοιτητής Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. παραδίδει μαθήματα Αγγλικών και Ιταλικών για όλα τα επίπεδα (Α1-Γ2), όλων των τύπων πιστοποίησης (KET, PET, FCE, ECCE, ALCE, CAE, ECPE, CPE, IELTS, TOEIC, LRN & PLIDA, CELI, CILS, ΚΠΓ) και για όλες τις ηλικίες. Με έμφαση πάντοτε στις ανάγκες των μαθητών και λαμβάνοντας υπόψη τις τελευταίες παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές μεθόδους διδασκαλίας παρέχει αποτελεσματικές υπηρεσίες με ορατά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Διαθέτει εργασιακή εμπειρία στη Διδασκαλία τόσο της Αγγλικής όσο και της Ιταλικής γλώσσας με παιδιά, εφήβους και ενήλικες μαθητές τόσο online όσο και δια ζώσης ενώ αναλαμβάνει και προετοιμασία μαθητών για τα ειδικά μαθήματα Αγγλικών και Ιταλικών Πανελληνίων. Εργάζεται, επίσης, στον χώρο της μετάφρασης, διόρθωσης και επιμέλειας κειμένων συνεργαζόμενος εδώ και χρόνια με μεγάλους οργανισμούς, φορείς και οργανώσεις της Ελλάδας και του εξωτερικού.
Για περισσότερες πληροφορίες, ιδιαίτερα gr.
Είμαι τελειόφοιτος φοιτητής του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ενώ έχω πιστοποιηθεί και καταρτιστεί - θεωρητικά και πρακτικά - ως καθηγητής από Ελληνικούς και Διεθνείς Αναγνωρισμένους Πανεπιστημιακούς φορείς και οργανισμούς αναφορικά με τη μεθοδολογία της διδασκαλίας ξένων γλωσσών (TEYL/TEFL/TESOL/ECPE). Παρακολουθώ τακτικά σεμινάρια επιμόρφωσης και κατάρτισης στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών ενώ ασχολούμαι συστηματικά με την τεχνική και λογοτεχνική μετάφραση (ENL-EL, EL-ENL). Διαθέτω μεταδοτικότητα, διαγνώσκω τις δυσκολίες και τις ανάγκες του/της μαθητή/τριας, προσαρμόζομαι γρήγορα στις δικές του/της ανάγκες και είμαι δίπλα του/της σε κάθε βήμα του/της. Επιπρόσθετα, μπορώ να διαθέσω επιπλέον ώρες επανάληψης και πρακτικής εξάσκησης στη γλώσσα διδασκαλίας όπως και να παρέχω χρήσιμο πολυμεσικό και μη υλικό χρήσης/διδασκαλίας.
Διαθέτω εμπειρία διδασκαλίας και συμβουλευτικής της Αγγλικής και της Ιταλικής γλώσσας από το 2018. Ειδικότερα, έχω εργαστεί ως καθηγητής με ανήλικους και ενήλικες μαθητές αναλαμβάνοντας την αξιολόγηση και διδασκαλία τους με πρωταρχικό στόχο την όξυνση των επικοινωνιακών τους δεξιοτήτων εμμένωντας τόσο στην διδασκαλία των γλωσσών σε βάθος όσο και την εξερεύνηση των ίδιων των πολιτισμών μέσα από λογοτεχνικά, οπτικοακουστικά και ηχητικά κείμενα. Τέλος, έχω διδάξει την Αγγλική γλώσσα σε υπερήλικες με απόλυτη επιτυχία εκμάθησης της γλώσσας όπως και της χρήσης της σε/για διαφορετικά περιβάλλοντα παρά τις όποιες προκλήσεις της ηλικίας.
Ως καταρτισμένος καθηγητής στη διδασκαλία ξένων γλωσσών ακολουθώ μία σειρά προσεγγίσεων, τεχνικών και μεθοδολογιών που με τη σειρά τους θα μου δείξουν τις ανάγκες και ικανότητες του μαθητή μου έτσι ώστε να προσαρμόσω τη διδασκαλία στα μέτρα του επιτυγχάνοντας παράλληλα τους επιδιωκόμενους μαθησιακούς στοχούς που έχουν τεθεί σε συμφωνία μαζί του. Ύστερα, η μέχρι σήμερα εμπειρία μου, μου έχει δείξει πως ο διάλογος και η επικοινωνία με τον μάθητη κρίνονται καταλυτικά για την επίτευξη των επιδιοκώμενων στόχων. Ειδικότερα, η καλλιέργεια της αμοιβαίας εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητή-καθηγητή κρίνεται ένας από τους βασικότερους παράγοντες της μαθησιακής επιτυχίας αφού μπορεί με τη σειρά του να δώσει στον μαθητή την ελευθερία να εκφράσει συνειδητά τους φόβους, τους προβληματισμούς και τις ανάγκες του, κάτι που ενθαρρύνω ήδη από την πρώτη μέρα γνωριμίας μας. Η ανάγκη αυτογνωσίας και αυτοπραγμάτωσης αποτελούν κομβικά σημεία της διδασκαλίας μου ενώ συνοδεύουν και πολλές φορές συμπληρώνουν το ίδιο το μάθημα και τους στόχους του.
Η διδασκαλία είναι το λειτούργημα που με επέλεξε να το υπηρετήσω. Ήδη από μικρή ηλικία αποφάσισα συνειδητά να επενδύσω στο επάγγελμα του καθηγητή ξένων γλωσσών ακολουθώντας αργότερα σχετικές Πανεπιστημιακές σπουδές, αφού έβλεπα πως η αγάπη που έπαιρνα από την εκμάθηση νέων γλωσσών δεν μπορούσε να κλειδωθεί σε ένα συρτάρι αλλά αντίθετα έπρεπε να μεταδοθεί και να σπείρει χαμόγελα και ευτυχία. Προσωπικά, βρίσκω τεράστια ευχαρίστηση βλέποντας τους μαθητές μου να εξελλίσσονται βήμα βήμα κοντά μου μέχρι που να γίνουν αυτόνομοι ομιλητές, σε βάθος γνώστες της γλώσσας και κοινωνοί νέων πολιτισμών και ιστοριών. Η διδασκαλία, τελικά, είναι ταυτόχρονα μια πρόκληση μα και μια πρόσκληση που ακολουθώ πιστά με μεθοδικότητα και υπευθυνότητα αφού μέσα από αυτήν μπορώ να δώσω και να χάσω πολλά μα παράλληλα να κερδίσω ακόμη περισσότερα.
