Μαθήματα Αρμονίας και Κιθάρας στην Σαντορίνη και online
Ιδιαίτερα μαθήματα
Απόφοιτος του τμήματος Μουσικής επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και διπλωματούχος του ΔΔΠΜΣ "Προηγμένα Συστήματα Υπολογιστών και Επικοινωνιών" παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα μουσικής όπως Μουσικης θεωρίας, Αρμονίας και Κιθάρας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας έως και παιδιά λυκείου.
Αγαπώ πραγματικά τη διδασκαλία και τη μουσική, και αυτό βγαίνει μέσα στο μάθημα. Δεν μένω μόνο στη σωστή τεχνική, αλλά βοηθάω τον μαθητή να εκφραστεί, να χαρεί και να προχωρήσει με τον δικό του ρυθμό. Έχω εμπειρία με παιδιά και ενήλικες, υπομονή και ευελιξία, ώστε να προσαρμόζω το μάθημα στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή. Είμαι ενεργός μουσικός, οπότε οι μαθητές μου παίρνουν και βιωματική επαφή με τη μουσική, όχι μόνο θεωρητική. Στόχος μου είναι να εμπνεύσω αγάπη για το όργανο και αυτοπεποίθηση στη μουσική διαδρομή τους
Κατέχω επαγγελματική εμπειρία σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας ,δευτεροβάθμιας αλλά και ειδικής αγωγής στο κλάδο της μουσικής επιστήμης. Παράλληλα έχω ενεργή παρουσία στη μουσική σκηνή με ζωντανές εμφανίσεις σε μαγαζιά, ενώ ασχολούμαι και με την ηχοληψία. Έτσι, μπορώ να προσφέρω στους μαθητές μου μια ολοκληρωμένη εικόνα της μουσικής, τόσο από την πλευρά της εκπαίδευσης όσο και από την πλευρά της πράξης.
Η διδασκαλία για μένα είναι απλότητα, αμεσότητα και κατανόηση. Η επαφή τόσο με τα παιδιά όσο και με τους ενήλικες με γεμίζει, με αποτέλεσμα να ρέει ένα θετικό κλίμα μέσα στο μάθημα. Η μουσική είναι μια γλώσσα επικοινωνίας, έκφρασης και χαράς, και στόχος μου είναι να τη μοιραστώ με τρόπο βιωματικό, ώστε κάθε μαθητής να βρίσκει τη δική του φωνή και δημιουργικότητα.
Διδάσκω γιατί πιστεύω ότι μέσα από τη μουσική ο άνθρωπος μπορεί να ανακαλύψει τον εαυτό του, να καλλιεργήσει πειθαρχία αλλά και ελευθερία, και να χαρεί την πρόοδο βήμα-βήμα. Κίνητρό μου είναι να εμπνέω τους μαθητές μου να αγαπήσουν πραγματικά το όργανο και τη διαδικασία της μάθησης, και στόχος μου είναι να τους στηρίζω ώστε να προχωρούν με σιγουριά, ανεξάρτητα από το επίπεδο ή την ηλικία τους.
Τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή τις καταλαβαίνω μέσα από προσεκτική συζήτηση και παρατήρηση. Αρχικά μιλάμε για τους στόχους του (π.χ. αν θέλει να μάθει για ευχαρίστηση, να προχωρήσει σε εξετάσεις, να βελτιώσει τεχνική). Στη συνέχεια, μέσα από μερικές ασκήσεις ή μικρά μουσικά κομμάτια, αξιολογώ το επίπεδο και τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει πιο άνετα. Με βάση αυτά, σχεδιάζω το μάθημα προσαρμοσμένο στις ανάγκες του, ώστε να υπάρχει ισορροπία ανάμεσα στη χαρά της μουσικής και στην πρόοδο
