Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο
54 ετών 15 έτη διδακτικής εμπειρίας
Φυσικός
Φυσικός
Μαρούσι
Απευθύνομαι σε
Μαθητές Λυκείου
Φοιτητές

Μαθήματα φυσικής, μαθηματικών και χημείας στην Αθήνα και online

Φυσικός με πτυχίο από το Α.Π.Θ. και μεταπτυχιακές σπουδές, διδακτορικό στη φυσική από το Ε.Μ.Π. με άνω των 15 ετών εμπειρία αθροιστικά σε έρευνα και εκπαίδευση, παραδίνει μαθήματα 

  • Φυσικής Α, Β, Γ Λυκείου
  • μαθηματικών Α, Β, Γ Λυκείου, και
  • χημείας Α, Β Λυκείου. 

Παρέχονται: 

  • Mεθοδολογία,
  • τρόπος επίλυσης ασκήσεων, και
  • ασκήσεις προς λύση. 

Παρέχεται επίσης υποστήριξη σε μαθήματα φυσικής σε φοιτητές. 

Υπάρχει δυνατότητα και online εκπαίδευσης μέσω zoom κατόπιν συνεννόησης.  

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει

Έχω μεταδοτικότητα, υπομονή, μεθοδικότητα, εμπειρία και εκπαιδευτικό υλικό στα αντικείμενα που διδάσκω. Η μέθοδος διδασκαλίας προχωρά από την παρουσίαση των γενικών νόμων και αρχών στις ειδικές περιπτώσεις. Όπως είναι γνωτό, η επιστήμη εμπεδώνεται και καλιεργείται με τη συνεχή ενασχόληση προβλημάτων ώστε η θεωρητική γνώση να αποτελέσει για τον νεοφώτιστο κατά κάποιον τρόπο βίωμα.  

Επαγγελματική Εμπειρία

Η εκπαιδευτική μου εμπειρία είναι σε ΑΣΕΙ, ΤΕΙ της χώρας, σε δημόσιο σχολείο του Μαϊάμι, Φλόριδα, ιδιωτικό σχολείο της Μπρατισλάβα και στον ιδιωτικό τομέα σε πανεπιστημιακά φροντιστήρια.  

Γιατί επέλεξα τη διδασκαλία (κίνητρα, στόχοι)

Η διδασκαλία είναι ο τρόπος να περνάς τη γνώση σε έναν άλλο άνθρωπο και να του εγείρεις το ενδιαφέρον να συνεχίσει να μαθαίνει με στόχο να γίνει δημιουργικός και ωφέλιμος στο κοινωνικό σύνολο. Χρειαζόμαστε καλύτερους επιστήμονες και μηχανικούς. Η τεχνολογική ανάπτυξη με τις εφαρμογές της (όπως ΑΙ και τα παρόμοια) μπορεί να μας παρέχει δυνατότητες αυτο-ελέγχου πλην όμως για να υπάρχει πρόοδος και εξέλιξη πρέπει ο αυριανός επιστήμονας ή μηχανικός να είναι πολύ καλός και σε βάθος γνώστης του αντικειμένου του.   

Πώς θα καταλάβω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή

Πρώτα παρουσιάζεται η απαραίτητη θεωρία στο αντικείμενο διδασκαλίας και λύνονται κάποια παραδείγματα. Ο μαθητής στη συνέχεια καλείται να λύσει ασκήσεις τις οποίες θα στείλει με επισύναψη ή θα δώσει στον καθηγητή χέρι με χέρι για διόρθωση και αξιολόγηση. 

Έτσι γίνονται φανερές οι όποιες αδυναμίες του μαθητή και η διόρθωση τους με κατάλληλη καθοδήγηση. 

Εκπαιδευτικές υπηρεσίες
Χρήση εξωσχολικών βοηθημάτων
Διδασκαλία σε group
Προετοιμασία για πανελλήνιες
Θερινά μαθήματα
Επιμέλεια και διόρθωση κειμένων
Χρήση εξωσχολικών βιβλίων
Πτυχία
Α.Π.Θ.
Πτυχίο - Φυσικός 1995 Επαληθευμένο
Ε.Μ.Π.
Master - Φυσικός 2000 Επαληθευμένο
Ε.Μ.Π.
PhD - Φυσικός 2004 Επαληθευμένο
Προσφορές
Δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό
Ποιά είναι η γνώμη σας για αυτόν τον καθηγητή;