Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο
37 ετών 7 έτη διδακτικής εμπειρίας
Μαθηματικός
Στατιστική και Επιχειρησιακή Έρευνα
Ειδική Αγωγή
Παραδίδει μαθήματα online
Μαθήματα που παραδίδω
Απευθύνομαι σε
Μαθητές Γυμνασίου
Μαθητές Λυκείου

Καθηγητής Μαθηματικών , Online

Μαθηματικός  - Online ιδιαίτερα μαθήματα Γυμνασίου & Λυκείου

Είμαι μαθηματικός, απόφοιτος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με μεταπτυχιακό στη Στατιστική και δεύτερο μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή. Έχω εμπειρία άνω των 7 ετών σε ιδιαίτερα μαθήματα, με εξειδίκευση στην προσαρμογή της διδασκαλίας στις ανάγκες κάθε μαθητή.

📌 Παρέχω αποκλειστικά online μαθήματα μέσω σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, για:

  • Μαθητές Γυμνασίου & Λυκείου
  • Ενίσχυση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες
  • Υποστήριξη σε Στατιστική για φοιτητές

🔹 Δίνω έμφαση στην καλλιέργεια αυτοπεποίθησης και μεθοδικότητας.
🔹 Παρέχεται εξατομικευμένο εκπαιδευτικό υλικό & διαγωνίσματα προσομοίωσης.
🔹 Υπεύθυνη ενημέρωση γονέων - τακτική ανατροφοδότηση.

🕒 Διαθέσιμος καθημερινά μετά τις 16:00.

📍 Μαθήματα μόνο εξ αποστάσεως (online).

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει

Ισχυρό Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
Διαθέτω πτυχίο Μαθηματικών από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο και δύο μεταπτυχιακούς τίτλους:

  • στη Στατιστική, που με καθιστά ικανό να εξηγώ ακόμα και τα πιο σύνθετα μαθηματικά με ακρίβεια και σαφήνεια
  • στην Ειδική Αγωγή, που μου επιτρέπει να προσαρμόζω τη διδασκαλία στις ανάγκες κάθε μαθητή, ακόμη και αν έχει μαθησιακές δυσκολίες (ΔΕΠΥ, Δυσλεξία κ.ά.)

Εμπειρία στην τάξη & στα ιδιαίτερα

  • 7 χρόνια εμπειρίας σε ιδιαίτερα μαθήματα.

Εξειδίκευση στα Online Μαθήματα

  • Χρησιμοποιώ σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, διαδραστικό πίνακα, ασκήσεις σε πραγματικό χρόνο, και παρέχω εξατομικευμένο υλικό.
  • Τα online μαθήματα είναι πλήρως οργανωμένα, αποδοτικά και προσαρμοσμένα στον ρυθμό του κάθε μαθητή.

Δυνατότητα υποστήριξης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες

  • Εφαρμόζω εξατομικευμένες στρατηγικές μάθησης, τεχνικές ενίσχυσης συγκέντρωσης και αυτοοργάνωσης.
  • Βοηθώ τους μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να βελτιώσουν τη σχολική τους ταυτότητα.

Σταθερή επικοινωνία και ενημέρωση γονέων

  • Παρέχω τακτική ανατροφοδότηση για την πρόοδο του μαθητή.
  • Καλλιεργώ σχέση εμπιστοσύνης και συνεργασίας με τον γονέα.
Επαγγελματική Εμπειρία

🔹 Καθηγητής Μαθηματικών στη  Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

  • Διδασκαλία Μαθηματικών σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου
  • Εμπειρία σε Τμήματα Γενικής και Ειδικής Αγωγής
  • Προετοιμασία μαθητών για προαγωγικές, απολυτήριες και πανελλαδικές εξετάσεις
  • Εφαρμογή διαφοροποιημένης διδασκαλίας και εξατομικευμένης υποστήριξης

🔹 Ιδιαίτερα Μαθήματα Μαθηματικών & Στατιστικής – 7+ χρόνια εμπειρία

  • Μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ) και φοιτητές
  • Εξειδίκευση σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (ΔΕΠΥ, δυσλεξία, αγχώδεις μαθητές)
  • Προετοιμασία Πανελλαδικών, υποστήριξη σε φοιτητές για Στατιστική & Μαθηματικά
  • Οργάνωση εξατομικευμένου υλικού & δημιουργία φύλλων αξιολόγησης

🔹 Εκπαιδευτική Υποστήριξη με βάση τις αρχές της Ειδικής Αγωγής

  • Παρεμβάσεις για ενίσχυση συγκέντρωσης, αυτορρύθμισης και αυτοπεποίθησης
  • Ανάπτυξη δομημένων πλάνων μάθησης
  • Συνεργασία με γονείς για τη διαχείριση μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών προκλήσεων
Γιατί επέλεξα τη διδασκαλία (κίνητρα, στόχοι)

Η διδασκαλία για μένα δεν είναι απλώς μια δουλειά, αλλά πάθος και αποστολή. Με ενθουσιάζει η διαδικασία να μεταφέρω γνώση, να ενεργοποιώ τη σκέψη και να εμπνέω τους μαθητές μου να αγαπήσουν τα μαθηματικά.

Ως μαθηματικός με εξειδίκευση στη Στατιστική και στην Ειδική Αγωγή, πιστεύω πως κάθε μαθητής είναι μοναδικός και μπορεί να πετύχει όταν βρει τον κατάλληλο τρόπο μάθησης που ταιριάζει στις ανάγκες και τις δυνατότητές του.

Στόχος μου είναι να υποστηρίζω τους μαθητές με υπομονή και κατανόηση, να ενισχύω την αυτοπεποίθηση και την αυτονομία τους, και να τους προετοιμάζω με αποτελεσματικότητα για τις εξετάσεις και τη ζωή.

Η εμπειρία μου έχει δείξει πόσο σημαντικό είναι το να δημιουργηθεί μια σχέση εμπιστοσύνης και συνεργασίας, ώστε το μάθημα να γίνει ευχάριστο και αποδοτικό.

Πώς θα καταλάβω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή
  1. Πρώτη συζήτηση - γνωριμία
    • Συζητώ με τον μαθητή (και, αν είναι μικρότερος, με τον γονέα) για να καταλάβω το επίπεδό του, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει, τα ενδιαφέροντα και τους στόχους του.
    • Ρωτώ τι του αρέσει ή δεν του αρέσει στα μαθηματικά, αν έχει άγχος ή δυσκολίες συγκέντρωσης.
  2. Αρχική αξιολόγηση
    • Κάνω ένα μικρό διαγνωστικό τεστ ή ασκήσεις σε βασικές ενότητες για να δω σε ποιες περιοχές έχει κενά ή δυσκολίες.
    • Παρατηρώ το επίπεδο κατανόησης και τις στρατηγικές που χρησιμοποιεί.
  3. Εντοπισμός μαθησιακού στυλ
    • Παρατηρώ αν μαθαίνει καλύτερα με εικόνες, παραδείγματα, επαναλήψεις, ή πρακτική εξάσκηση.
    • Προσαρμόζω το υλικό ώστε να ταιριάζει στο στυλ του (οπτικό, ακουστικό, κιναισθητικό).
  4. Συνεχής παρακολούθηση και προσαρμογή
    • Παρακολουθώ την πρόοδο μέσα από τα μαθήματα, τις ασκήσεις και τα διαγωνίσματα.
    • Ενημερώνω τον μαθητή και τον γονέα και προσαρμόζω τη μεθοδολογία ανάλογα με τις ανάγκες που προκύπτουν.
  5. Ειδική προσέγγιση αν υπάρχουν μαθησιακές δυσκολίες
    • Χρησιμοποιώ τεχνικές ειδικής αγωγής για την αντιμετώπιση δυσλεξίας, ΔΕΠΥ, κτλ.
    • Ενισχύω τη συγκέντρωση και τη διαχείριση άγχους με συγκεκριμένες στρατηγικές.
Εκπαιδευτικές υπηρεσίες
Χρήση εξωσχολικών βοηθημάτων
Θερινά μαθήματα
Πτυχία
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Τμήμα Μαθηματικών
Πτυχίο - Μαθηματικός 2011 Επαληθευμένο
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Τμήμα Μαθηματικών
Master - Στατιστική και Επιχειρησιακή Έρευνα 2013 Επαληθευμένο
Πανεπιστήμιο Frederick
Master - Ειδική Αγωγή 2020 Επαληθευμένο
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Σεμινάριο - Διαπολιτισμική Εκπαίδευση 2020 Επαληθευμένο
ΚΕΚ Τεχνικές Σχολές Επιμελητηρίου Ηρακλείου
Σεμινάριο - Εκπαίδευση Ενηλίκων 2017 Επαληθευμένο
Ποιά είναι η γνώμη σας για αυτόν τον καθηγητή;