Παραδίδω φιλολογικά μαθήματα στην Αθήνα και online
Διδάσκω Αρχαία Ελληνικά, Γλώσσα-Έκθεση & Λογοτεχνία με δημιουργικές μεθόδους – Πτυχιούχος Φιλολογίας με προσωπική προσέγγιση που κάνει τη μάθηση zωντανή και ευχάριστη!
✔ Ακαδημαϊκή Αξιοπιστία
- Πτυχίο Φιλολογίας (ΕΚΠΑ) με ειδίκευση στην Κλασική Αρχαιότητα.
✔ Αποδεδειγμένη Αποτελεσματικότητα
- 95% των μαθητών μου βελτιώνει τους βαθμούς του κατά 1,5 – 2 μονάδες μέσα σε ένα τρίμηνο.
- Μαθητές που προετοιμάζονται για Πανελλήνιες πετυχαίνουν 17+ στα Αρχαία και τη Έκθεση.
✔ Προσαρμοστική & Ευχάριστη Μάθηση
- Δεν υπάρχουν βαρετά μαθήματα εδώ. Χρησιμοποιώ:
- Ιστορίες και αναλογίες για να θυμάστε εύκολα τους αρχαίους συγγραφείς.
✔ Ασφάλεια & Επαγγελματισμός
- Κάθε μάθημα είναι καλά δομημένο, με απολύτως ξεκάθαρους στόχους.
- Ανοιχτή επικοινωνία: Μπορείτε να μου στέλνετε ερωτήσεις ανά πάσα στιγμή, ακόμα και εκτός ωραρίου.
- Δωρεάν δοκιμαστική συνάντηση, ώστε να με γνωρίσετε και να δείτε αν ταιριάζουμε.
Είμαι ο Αλέξανδρος, πτυχιούχος Φιλολογίας με ειδίκευση στα Αρχαία Ελληνικά και τη Νεοελληνική Λογοτεχνία, και διδάσκω με πάθος εδώ και 19 χρόνια. Η αποστολή μου δεν είναι απλώς να σας βοηθήσω να πετύχετε καλύτερους βαθμούς, αλλά να σας κάνω να αγαπήσετε τη μάθηση – μέσα από ζωντανές συζητήσεις, δημιουργικές ασκήσεις και μια προσεκτική, προσωπική προσέγγιση.
1. Η Αγάπη για τη Γλώσσα & τη Λογοτεχνία
- Από μικρός, με γοήτευαν οι ιστορίες πίσω από τις λέξεις – πώς ένα αρχαίο δράμα του Σοφοκλή ή ένα ποίημα του Καβάφη μπορεί να αγγίξει την ψυχή μας ακόμα και σήμερα.
- Ήθελα να κάνω αυτήν την μαγεία προσιτή σε όλους, να δείξω ότι τα "δύσκολα" κείμενα μπορούν να γίνουν συναρπαστικά.
2. Η Ικανοποίηση της Δημιουργικής Διαδικασίας
- Δεν υπάρχει μεγαλύτερη χαρά από το να βλέπω έναν μαθητή:
- Να κατανοεί για πρώτη φορά ένα αρχαίο κείμενο.
- Να δημιουργεί τις δικές του εκθέσεις με αυτοπεποίθηση.
- Να ανακαλύπτει ότι η γλώσσα δεν είναι "καθήκον", αλλά εργαλείο έκφρασης.
3. Η Πίστη στη Μέθοδο της Προσωπικής Στήριξης
- Ως μαθητής, αντιμετώπισα καθηγητές που με έκαναν να απεχθάνομαι τα Αρχαία – και άλλους που μου τα έδειξαν ως παζλ που αξίζει να λυθεί.
- Ορκίστηκα να γίνω ο δεύτερος τύπος δασκάλου: αυτός που βλέπει τον καθένα ξεχωριστά, χωρίς στερεότυπα ή γενικεύσεις.
- 1. Αρχική Αξιολόγηση
- Συζήτηση με γονείς/μαθητή: Ρωτάω για:
- Βαθμούς στο σχολείο
- Ιστορικό μαθησιακών δυσκολιών
- Προηγούμενες εμπειρίες με φροντιστές
- Ενδιαφέροντα και στόχους
- Διαγνωστικά τεστ: Μικρά γραπτά ή προφορικά τεστ για να ελέγξω:
- Επίπεδο κατανόησης βασικών εννοιών
- Δυνατά και αδύνατα σημεία
2. Παρατηρητική Φάση (Τα πρώτα 2-3 μαθήματα)
- Στο μάθημα παρατηρώ:
- Πώς αντιλαμβάνεται τις οδηγίες
- Ποιοι είναι οι προτιμώμενοι τρόποι μάθησής του
- Πού εμφανίζει ενθουσιασμό ή αντίσταση
- Ανάλυση γραπτών εργασιών:
- Συνήθη λάθη
- Δομή και λογική στην έκθεση
3. Ενεργητική Ακρόαση
- Ανοιχτές ερωτήσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος:
"Ποιο μέρος της ύλης σου φαίνεται πιο δύσκολο;" - Ημερολόγιο μαθήματος:
- Τι κατάλαβε καλά
- Που χρειάζεται περισσότερη βοήθεια
