Μαθήματα Γερμανικών στην Αθήνα και online
Ονομάζομαι Βιργινία Παπατρέχα, έχω αποφοιτήσει από την Γερμανική Φιλολογία του Πανεπιστημίου Αθηνών και είμαι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος της Γερμανικής Γλώσσας. Διδάσκω γερμανικά σε όλα τα επίπεδα, προετοιμάζω για κατατακτήριες εξετάσεις και εξετάσεις για φοίτηση σε πανεπιστήμια της Γερμανίας.
Επίσης διδάσκω ελληνικά για ξένους (έχω συνεργαστεί με το Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών). Έχω μεγάλη εμπειρία στη διδασκαλία που μετρά 25 χρόνια, σε μαθητές, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και ενήλικες, που θέλουν να μάθουν τη γλώσσα είτε ως χόμπι, είτε για επαγγελματικούς σκοπούς. Επίσης είμαι αξιολογήτρια (εξετάστρια) προφορικού λόγου στην Γερμανική Γλώσσα για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας του Υπουργείου Παιδείας.
Εκτός από την μεγάλη πείρα που έχω, συνδυάζω τη διδασκαλία με άλλα πεδία ενδιαφέροντος (μουσική, κινηματογράφο, θέατρο, λογοτεχνία), χρησιμοποιώντας σύγχρονα τεχνολογικά μέσα, καθώς είμαι παράλληλα συγγραφέας και οργανώνω το ανέβασμα θεατρικών παραστάσεων.
Οι γνώσεις που θα λάβει κάποιος αφορούν τόσο τη γλώσσα, όσο και τον πολιτισμό, την ιστορία, τη ήθη και έθιμα της χώρας της οποίας διδάσκεται τη γλώσσα.
Προσφέρω προσωπικές σημειώσεις, τις οποίες ανανεώνω συχνά, φυλλάδια ασκήσεων, πίνακες γραμματικής, αρχεία παρουσιάσεων, κείμενα που βοηθούν την κατανόηση και εμβαθύνουν στη γλώσσα και τον πολιτισμό.
Η διδασκαλία δεν περιορίζεται στη χρήση μιας αλλά περισσότερων διδακτικών σειρών. Από την διαδικασία εκμάθησης δε λείπει το στοιχείο της δημιουργίας και η διάθεση ώστε το μάθημα να γίνει παιχνίδι ώστε να μην καταντά βαρετό.
Διδάσκω 25 χρόνια, παραδίδοντας ιδιαίτερα μαθήματα. Είμαι αξιολογήτρια (εξετάστρια) προφορικού λόγου στην Γερμανική Γλώσσα για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας του Υπουργείου Παιδείας. Διδάσκω ελληνικά σε ξένους τα τελευταία 4 χρόνια, τα 2 απασχολούμουν εθελοντικά στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών.
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί μου αρέσει να προσφέρω γνώση και αγάπη. Η σχέση μαθητή και δάσκαλου δεν είναι απλή μετάδοση πληροφορίας. Υπάρχει ιδιαίτερη σύνδεση μεταξύ τους, ειδικά στις μικρότερες ηλικίες. Προσπαθώ να δώσω κίνητρα να αποκτήσουν πέρα από τη γνώση και τα κατάλληλα εφόδια και εργαλεία να αναζητούν οι μαθητές/εκπαιδευόμενοι και να εμβαθύνουν στη γνώση. Στόχος είναι η κατάκτηση της γλώσσας όχι απλά η απόκτηση ενός πτυχίου/πιστοποιητικού ή στείρας γνώσης.
Με ένα διαγνωστικό τεστ στην αρχή θα αντιληφθώ το επίπεδο του μαθητή αν δεν ξεκινάμε από την αρχή. Μέσα από τον γραπτό και προφορικό λόγο του, (διάλογο, ασκήσεις, εκθέσεις, ) μπορώ να αντιληφθώ κενά, δυσκολίες που αντιμετωπίζει. Στόχος μου είναι να καλύψω τυχόν κενά, να βρω εκπαιδευτικούς τρόπους να γίνει πιο εύκολη η μάθηση και πιο στοχευμένη στις ανάγκες του μαθητή, να δώσω κίνητρα ώστε οι μαθητές/εκπαιδευόμενο να αγαπήσουν τόσο τη γλώσσα όσο και την διαδικασία της μάθησης. Η διδασκαλία είναι προσαρμοσμένη τόσο στις ανάγκες του εκπαιδευόμενου, όσο και την εποχή. Γι'αυτό οι μέθοδοι διδασκαλίας ανανεώνονται συχνά.
