Μαθήματα ρουμανικής γλώσσας online
Είμαι ένας φιλέλληνας, φυσικός ομιλητής της ρουμανικής γλώσσας, χωρίς καμία ρίζα ή ιδιαίτερη σύνδεση με την Ελλάδα· απλώς μιλάμε για ένα πάθος που γεννήθηκε μέσα μου από τα παιδικά μου χρόνια. Από το δημοτικό ένιωθα μια βαθιά και ανεξήγητη έλξη για τον ελληνικό πολιτισμό... Πράγματι αυτη η αγάπη έχει ενταθεί...
Ονομάζομαι Μιχαήλ, Μιγκέλ ή Μιχάλης (κατα προτίμηση). Έχω μάθει –και συνεχίζω να μαθαίνω– μόνος μου τόσο τη νέα ελληνική όσο και την αρχαία ελληνική γλώσσα, σε προχωρημένο και ακαδημαϊκό επίπεδο. Να τονίσω οτι η προσωπική μου εμπειρία με την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας με βοήθησε να κατανοήσω βαθύτερα πώς να επιταχύνω την πρόοδο στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας· Αφού έχω ήδη περάσει απο όλες αυτές τις εμπειρίες, μπορώ να πω οτι κατάφερα να ανακαλύψω ένα πλήθος τεχνικών, έμαθα πώς να εξοικονομώ χρόνο και να μειώνω αποτελεσματικά τον διανοητικό σας κόπο κατα την διάρκεια της εκμάθησης. Πάντοτε επιδιώκω λιγότερο στρες, αλλά περισσότερες γνώσεις.
Επιθυμώ να βρω όχι μόνο μαθητές πρόθυμους να μάθουν ρουμανικά, αλλά και συνομιλητές που έχουν ένα παρόμοιο πάθος, που τρελαίνονται για την ιστορία ή τη γλωσσολογία !Ανθρώπους δηλαδή, με τους οποίους να μπορώ να μοιραστώ βαθιές και ευρείες γνώσεις... συμπεριλαμβανομένης της ιστορίας του ρουμανικού λαού, καθώς υπήρξα φοιτητής της Σχολής Ιστορίας στη Ρουμανία. Αυτό μάλλον μπορεί και να βοηθήσει πολλούς μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον ρουμανικό πολιτισμικό χώρο.
Ασχολούμαι με την γλωσσολογία και τη φωνολογία. Πέρα από αυτά, στην καθημερινότητα μου, μια βασική ενασχόληση είναι επίσης και η ιστορία. Από τη στιγμή που έμαθα τα νεο-ελληνικά (από το μηδέν, μέχρι που απέκτησα πιστοποιητικά Γ1 και Γ2), όπως και τα λατινικά και τα αρχαία ελληνικά, μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι έχω βαθιά επίγνωση των φωνολογικών και γλωσσικών φαινομένων που συμβαίνουν εντός μιας ξένης γλώσσας. Με απλά λόγια, Λατρεύω τις ξένες γλώσσες !
Αυτά που προσφέρω:
-Πρωτότυπα και δημιουργικά θέματα συζήτησης, με προσεκτικά επιλεγμένο λεξιλόγιο ανάλογα με τις ανάγκες κάθε μαθητή, βασισμένο σε στρατηγικές μεθόδους μάθησης που έχουν ήδη δοκιμαστεί και εφαρμοστεί με επιτυχία στην τάξη μου.
-Απλοποιημένη διδασκαλία ολόκληρου του γραμματικού συστήματος της ρουμανικής γλώσσας, από τα πρώτα μας μαθήματα – ώστε σε σύντομο χρονικό διάστημα να μπορεί ο μαθητής να σχηματίζει μόνος του σωστές και πολύπλοκες προτάσεις στα ρουμανικά.
-Ευέλικτο πρόγραμμα, χωρίς αυστηρούς χρονικούς περιορισμούς, ανάλογα με τη διαθεσιμότητα του μαθητή. Θα περάσουμε πολύ χαλαρά..!
-Χρόνος για συζητήσεις περί της ρουμανικής ιστορίας (ή της ελληνικής, όπως γουστάρετε). Συζητήσεις για την πολιτική, την τέχνη και πολλά άλλα ενδιαφέροντα θέματα.
Είμαι κι εγώ, με τη σειρά μου, πολύ πρόθυμος να μάθω από εσάς καινούρια πράγματα!
Δεν πρόκειται για κάποια ζητήματα κόπου και σκληρής προσπάθειας, αλλά πάθους. Ανάλογα με το πόσο δυνατή είναι η επιθυμία του μαθητή να μάθει μια ξένη γλώσσα, μπορώ στιγμιαία να καταλάβω και τις ανάγκες του ! Μερικές φορές μου φαίνεται ανόητο όταν θέτουμε στόχους σε οτι αφορά την εκμάθηση μιας γλώσσας. Ο στόχος δεν είναι να φτάσεις στο επίπεδο Γ2. Κι όμως, στα ελληνικά, στην περίπτωση μου... εφτασα όντως στο Γ2, χωρίς καμία ιδιαίτερη προσπάθεια, έτσι..αθελα μου, μέσα σε μόλις οκτώ χρόνια μελέτης ! Γι αυτό πιστεύω οτι όλη αυτή η επιτυχία μου οφείλεται στην αγάπη που ένιωθα πάντοτε για την ελληνική γλώσσα.
Το πάθος είναι ο ευκολότερος δρόμος!
Ωστόσο συνεχίζω να αναρωτιέμαι ποιός μπορεί να σου εγγυηθεί ότι αυτός είναι και ο πραγματικός στόχος που θα σε κάνει να νιώσεις ευτυχισμένος; Διότι αν ξυπνούσες αύριο το πρωί μιλώντας άπταιστα ρουμανικά, θα διαπίστωνες ότι η ανάγκη να μελετήσεις τη ρουμανική γλώσσα θα εξακολουθούσε να υπάρχει...! και θα επέμενε ! Αυτή είναι η πραγματική χαρά όταν πρόκειται για ξένες γλώσσες· η χαρά αυτή, δεν έγκειται στο όνειρο της ευχέρειας ή της απόκτησης κάποιου πτυχίου, αλλά στην ικανοποίηση που νιώθεις εκείνη την στιγμή - όταν μαθαίνεις και εξερευνείς την συγκεκριμένη ξένη γλώσσα.
