Μαθήματα Φιλολογικών στους Παξούς και online
Φιλόλογος – Άννα Βερονίκη
Με εμπειρία στη διδασκαλία, παραδίδω εξατομικευμένα μαθήματα Νέας Ελληνικής Γλώσσας, Λογοτεχνίας, Ιστορίας και Αρχαίων.
Χρησιμοποιώ σύγχρονες μεθόδους και πλούσιο υλικό, προσαρμοσμένο στις ανάγκες κάθε μαθητή, με στόχο την κατανόηση, αυτοπεποίθηση και επιτυχία.
Μαζί μπορούμε να κάνουμε τη μάθηση ευχάριστη και αποτελεσματική.
Διαθέσιμα μαθήματα δια ζώσης και online.
📌 Για περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μου!
Με λένε Άννα Βερονίκη και είμαι φιλόλογος με πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία. Δεν περιορίζομαι στη μετάδοση γνώσεων, αλλά φροντίζω κάθε μαθητής να αποκτήσει μέθοδο, αυτοπεποίθηση και αγάπη για το μάθημα. Χρησιμοποιώ σύγχρονες τεχνικές και εξατομικευμένο υλικό, ώστε η μελέτη να γίνεται πιο εύκολη και αποδοτική.
Στόχος μου δεν είναι απλώς η επιτυχία στις εξετάσεις, αλλά η καλλιέργεια δεξιοτήτων που θα μείνουν για πάντα
Ως φιλόλογος έχω διδάξει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου σε όλα τα φιλολογικά μαθήματα: Νέα Ελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία, Αρχαία Ελληνικά, Λατινικά και Ιστορία.Στόχος μου είναι πάντα η επιτυχία του μαθητή, αλλά και η καλλιέργεια μιας ουσιαστικής σχέσης με τη γνώση που θα τον συνοδεύει για μια ζωή.
Πάντα με μάγευε η δύναμη της γλώσσας και η ικανότητά της να μας φέρνει πιο κοντά στη σκέψη, την ιστορία και τον πολιτισμό μας. Η διδασκαλία για μένα δεν είναι απλώς επάγγελμα, αλλά κάλεσμα: ένας τρόπος να μοιραστώ την αγάπη μου για τα φιλολογικά μαθήματα και να βοηθήσω τους μαθητές να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους.
Στόχος μου είναι να μετατρέπω τη μελέτη από αγγαρεία σε δημιουργικό ταξίδι, όπου κάθε μαθητής νιώθει στήριξη, εμπιστοσύνη και ενθάρρυνση. Θέλω να βλέπω τους μαθητές μου να αποκτούν γνώση, αυτοπεποίθηση και εργαλεία ζωής που θα τους συνοδεύουν πολύ πέρα από την τάξη.
Η μεγαλύτερη ανταμοιβή μου είναι να βλέπω τη χαρά στα μάτια τους όταν συνειδητοποιούν ότι μπορούν να πετύχουν περισσότερα απ’ όσα πίστευαν.
Για να κατανοήσω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή, ξεκινώ πάντα με μια προσωπική συζήτηση, ώστε να ακούσω τους στόχους και τις δυσκολίες του. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώ μια σύντομη διαγνωστική αξιολόγηση, που με βοηθά να εντοπίσω τα δυνατά και αδύνατα σημεία του. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων παρατηρώ τον τρόπο που προσεγγίζει τις ασκήσεις, πόσο εύκολα κατανοεί το υλικό και σε ποια σημεία χρειάζεται περισσότερη υποστήριξη. Τέλος, σε συνεργασία με τους γονείς (όπου χρειάζεται) και με τακτική ανατροφοδότηση, διαμορφώνω ένα εξατομικευμένο πλάνο διδασκαλίας, που προσαρμόζεται στις ανάγκες και την πρόοδο του μαθητή.
