Ιδιαίτερα φυσικής, χημείας, μαθηματικών στην Θεσσαλονίκη και online
Ονομάζομαι Χριστοφορίδου Βασιλική, είμαι Χημικός - Οινολόγος, απόφοιτη του Α.Π.Θ. και φέτος ολοκληρώνω το μεταπτυχιακό μου στην Χημική και Περιβαλλοντική Τεχνολογία, στο Τμήμα Χημείας. Έχω εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς εργάζομαι σε ιδιαίτερα και φροντιστηριακά μαθήματα από το πρώτο έτος των σπουδών μου. Παρέχω τη δυνατότητα δια ζώσης μαθημάτων στη Θεσσαλονίκη, αλλά και online σε όλη την Ελλάδα σε προσιτές τιμές.
Η επαγγελματική εμπειρία 5 ετών σε συνδυασμό με τις γνώσεις που έχω αποκτήσει από τις ακαδημαϊκές σπουδές αποτελούν την απάντηση. Η προσαρμοστικότητα αποτελεί το κλειδί που καθορίζει τον καλό καθηγητή. Επιπλέον, το διδακτικό υλικό που χρησιμοποιώ είναι πλούσιο σε ασκήσεις και διαγωνίσματα όλων των επιπέδων ώστε να μπορεί ο μαθητής να αποκτήσει όλες τις βάσεις που χρειάζεται και σταδιακά να βελτιωθεί και να φτάσει στο μέγιστο των δυνατοτήτων του.
Όσον αφορά την εμπειρία μου στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού, εργάζομαι τα τελευταία πέντε χρόνια σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα όλων των τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου. Η Φυσική και τα Μαθηματικά αποτελούν τη βάση για ένα παιδί που επιθυμεί να ακολουθήσει τις θετικές επιστήμες, με τη Χημεία να βρίσκεται στην κορυφή των επιλογών, δίπλα στη Βιολογία. Αναλαμβάνω την υποστήριξη των συγκεκριμένων μαθημάτων με παντοτινό στόχο την ξενάγηση των μαθητών στο μαγικό ταξίδι της γνώσης.
Η αλληλεπίδραση με τους μαθητές αποτελεί το βασικό κίνητρο. Το μοίρασμα της γνώσης, η πρόοδος και η συνολική υποστήριξη που λαμβάνει ένα παιδί είναι τα σημαντικότερα στοιχεία για την επιτυχημένη εξέλιξη του. Γι'αυτό αυτό παρέχω διαρκή επικοινωνία και υποστήριξη, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες του/της εκάστοτε μαθητή/μαθήτριας.
Κάθε μαθητής είναι διαφορετικός. Μέσα από συζήτηση με το παιδί και τους γονείς γίνονται γνωστές οι ανάγκες και οι απαιτήσεις που πρέπει να καλυφθούν εντός της σχολικής χρονιάς. Επιπλέον, όσον αφορά το πιο πρακτικό κομμάτι, εφαρμόζονται τακτικά τεστ στην διδακτέα ύλη, αλλά και σε προαπαιτούμενες γνώσεις, ώστε να αποκαλυφθούν δυσκολίες και κενά που τίθενται σε προτεραιότητα.
