Μαθήματα Φιλολογικών στην Κοζάνη και online
Φιλόλογος, απόφοιτος του Τμήματος Φιλολογίας του Α.Π.Θ με ειδίκευση στη Γλωσσολογία, διαθέτω πολυετή εμπειρία στην παράδοση ιδιαίτερων φιλολογικών μαθημάτων και είμαι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος. Παραδίδω δια ζώσης μαθήματα στην πόλη της Κοζάνης και online σε όλη την Ελλάδα.
Είμαι φιλόλογος με αγάπη για τη διδασκαλία και πολυετή εμπειρία στην προετοιμασία μαθητών όλων των βαθμίδων. Προσεγγίζω κάθε μαθητή με σεβασμό στις ιδιαίτερες ανάγκες του, σχεδιάζοντας το μάθημα με στόχο τη βαθιά κατανόηση, όχι την παπαγαλία. Χρησιμοποιώ σύγχρονες μεθόδους, ποικιλία ασκήσεων και υλικό προσαρμοσμένο στο επίπεδο του μαθητή, ενώ δίνω ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης. Στόχος μου δεν είναι απλώς η βελτίωση των επιδόσεων, αλλά η καλλιέργεια της αγάπης για τη γλώσσα και την κριτική σκέψη.
Εργάζομαι ως φιλόλογος τα τελευταία 5 χρόνια, προσφέροντας ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Έχω συνεργαστεί επίσης με φροντιστήρια και εκπαιδευτικά κέντρα, αποκτώντας εμπειρία στη διδασκαλία τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό πλαίσιο. Η εξειδίκευσή μου περιλαμβάνει τα φιλολογικά μαθήματα (Αρχαία, Έκθεση, Ιστορία, Λατινικά, Λογοτεχνία), ενώ δίνω ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της γλωσσικής έκφρασης. Έχω εμπειρία με μαθητές διαφορετικών επιπέδων και μαθησιακών προφίλ, και στόχος μου είναι πάντα η πρόοδος και η ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους.
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί από πολύ νωρίς με ενθουσίαζε η ιδέα της μετάδοσης γνώσης και η δυνατότητα να εμπνέεις τους άλλους μέσα από αυτή. Η φιλολογία με κέρδισε όχι μόνο ως επιστημονικό αντικείμενο, αλλά και ως μέσο έκφρασης, σκέψης και κατανόησης του κόσμου. Ο βασικός μου στόχος είναι να βοηθήσω τους μαθητές να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να βλέπουν τη μάθηση όχι ως αγγαρεία, αλλά ως εργαλείο προσωπικής εξέλιξης. Κάθε μικρή πρόοδος των μαθητών είναι η επιβεβαίωση πως βρίσκομαι στον σωστό δρόμο.
Για να κατανοήσω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή, ξεκινώ πάντα με μια διαγνωστική προσέγγιση: μια σύντομη γραπτή ή προφορική αξιολόγηση, αλλά και συζήτηση μαζί του (και, όταν χρειάζεται, με τους γονείς) ώστε να εντοπίσω τις βασικές δυσκολίες, τους στόχους του και τον τρόπο που προσεγγίζει το διάβασμα. Στη συνέχεια, μέσα από τη διδασκαλία, παρατηρώ τον ρυθμό μάθησης, τα σημεία στα οποία δυσκολεύεται ή αμφιβάλλει για τον εαυτό του, αλλά και τα δυνατά του στοιχεία. Η προσαρμογή του μαθήματος γίνεται σταδιακά, ώστε να χτίζουμε πάνω στις ανάγκες του κάθε παιδιού με στόχο την ουσιαστική κατανόηση και την αυτοπεποίθηση.
