Μαθήματα λογοθεραπείας στην Αθήνα και online
Ονομάζομαι Μαίρη Κουτσοπετάλου και είμαι πτυχιούχος Λογοθεραπεύτρια με εμπειρία τόσο σε ενήλικες ασθενείς όσο και σε παιδιά/εφήβους με μαθησιακές δυσκολίες. Εργάζομαι με συνέπεια, επαγγελματισμό και ενσυναίσθηση, έχοντας στόχο τη βελτίωση της καθημερινότητας, της αυτοπεποίθησης και της ποιότητας ζωής των ανθρώπων που υποστηρίζω.
- Μαθησιακή αποκατάσταση για δυσλεξία, δυσορθογραφία, δυσαριθμησία.
- Υποστήριξη γραφής και ανάγνωσης με εξατομικευμένα προγράμματα.
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων μνήμης, συγκέντρωσης και οργάνωσης μελέτης.
- Συνεργασία με γονείς & εκπαιδευτικούς για καλύτερη σχολική προσαρμογή.
- Αξιολόγηση & θεραπεία σε διαταραχές λόγου, ομιλίας και επικοινωνίας (π.χ. μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο, νευρολογικές παθήσεις).
- Ασκήσεις κατάποσης για δυσφαγία και προβλήματα σάλιου.
- Συμβουλευτική οικογένειας/φροντιστών για υποστήριξη στο σπίτι.
- Εξ αποστάσεως συνεδρίες (τηλεδιάσκεψη ή γραπτή καθοδήγηση).
✔️ Εξειδίκευση σε ενήλικες & μαθησιακή αποκατάσταση παιδιών.
✔️ Προσωποποιημένα προγράμματα, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε ατόμου.
✔️ Ευελιξία σε ώρες και τρόπους συνεργασίας (δια ζώσης & online).
✔️ Σεβασμός & εμπιστευτικότητα.
✔️ Συνέπεια & υπευθυνότητα σε όλα τα στάδια της θεραπείας.
➤ Λογοθεραπεύτρια στο κέντρο « Στήριξης plus», που βρίσκεται στο Περιστέρι. Επιστημονικά υπεύθυνη Μπαλατσούρα Αγγελική.
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: δυσπραξία, διαταραχή αυτιστικού φάσματος (υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας), αρθρωτική και φωνολογική διαταραχή, τραυλισμό, σπάνια σύνδρομα, καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, νοητική υστέρηση και διαταραχές συμπεριφοράς .
➤ Λογοθεραπεύτρια στο κέντρο Θεραπούπολη που βρίσκεται στο Αιγάλεω. Επιστημονικά υπεύθυνη: Παναγιώτα Δήμα
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: δυσπραξία, διαταραχή αυτιστικού φάσματος (υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας), αρθρωτική και φωνολογική διαταραχή, τραυλισμό, καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, νοητική υστέρηση και διαταραχές συμπεριφοράς .
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: μαθησιακές δυσκολίες.
➤ Λογοθεραπεύτρια «κατ΄οίκον αποκατάσταση σε ενήλικες». Επιστημονικά υπεύθυνη: Κυριακάκη Άννα
− Αξιολόγηση και παρέμβαση ενήλικων με νευρολογικές διαταραχές, κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις, άνοια, αφασία, σκλήρυνση κατά πλάκας και συναφή παθολογίες, (κλινική εκτίμηση σίτισης, μάσησης και κατάποσης).
➤ Λογοθεραπεύτρια σε κέντρο ημέρας «ΚΕΑ/ΑΜΕΑ», που βρίσκεται στον Σκαραμαγκά.
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε εφήβους & ενήλικες με: νοητική υστέρηση
➤ Λογοθεραπεύτρια στο κέντρο «Παιχνίδια Λόγου & Γραφής», που βρίσκεται στα Σεπόλια. Επιστημονικά υπεύθυνος Αλέξανδρος Ασλάν.
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: δυσπραξία, διαταραχή αυτιστικού φάσματος (υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας), αρθρωτική και φωνολογική διαταραχή, τραυλισμό, καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, νοητική υστέρηση και διαταραχές συμπεριφοράς .
➤ Λογοθεραπεύτρια στο κέντρο «Εξελίσσειν», που βρίσκεται στο Ίλιον. Επιστημονικά υπεύθυνος Σακκάς Βασίλειος
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: δυσπραξία, διαταραχή αυτιστικού φάσματος (υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας), αρθρωτική και φωνολογική διαταραχή, τραυλισμό, καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, νοητική υστέρηση και διαταραχές συμπεριφοράς .
➤ Λογοθεραπεύτρια στο κέντρο Δια Λόγου…Τέχνη που βρίσκεται στο Περιστέρι. Επιστημονικά υπεύθυνοι Θεοδωρακόπουλος Σταύρος και Κώστα – Ζώτου Μαρία.
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: δυσπραξία, διαταραχή αυτιστικού φάσματος (υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας), αρθρωτική και φωνολογική διαταραχή, τραυλισμό, καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, νοητική υστέρηση και διαταραχές συμπεριφοράς .
− Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με: μαθησιακές δυσκολίες.
➤Ιδιωτική παράλληλη στήριξή, σε μαθητή διαγνωσμένο με προβλήματα λόγου και ομιλίας: Αντιληπτική διαταραχή ενός γλώσσας (του λόγου) καθώς και ενός δυσκολίες ενός είναι: η ειδική αναπτυξιακή διαταραχή ενός κινητικής λειτουργείας κατά την φοίτηση του στο νηπιαγωγείο.
− Υποστήριξη του μαθητή στο σχολικό περιβάλλον (οριοθέτηση, ένταξη του μαθητή στην «παρεούλα», καθώς και την ολοκλήρωση δραστηριοτήτων μέσα από την εφαρμογή ενός εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας»
− Συμβουλευτική γονέων.
➤Μελέτη ενός μαθητή με μέτρια Νοητική Υστέρηση που φοιτούσε στην Ε΄ Δημοτικού.
− Προετοιμασία όλων των μαθημάτων για την επόμενη μέρα. (Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά, Θρησκευτικά, Φυσική, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γεωγραφία και Ιστορία).
➤Ιδιωτική παράλληλη στήριξή, σε μαθητή διαγνωσμένο με μέτρια Νοητική Υστέρηση, ΔΕΠ-Υ και με Μαθησιακές Δυσκολίες κατά την φοίτηση του στην Ε’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου.
− Υποστήριξη του μαθητή στο σχολικό περιβάλλον.
− Υποστήριξη του μαθητή στα διαλείμματα και στην ώρα ενός γυμναστικής με στόχο την ένταξη του στο ομαδικό παιχνίδι και την ανάπτυξη ενός κοινωνικής του αλληλεπίδρασης.
− Εφαρμογή εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας στο μάθημα ενός Γλώσσας και των Μαθηματικών.
− Συμβουλευτική γονέων.
Από μικρή με συγκινούσε ο τρόπος που οι άνθρωποι εκφράζονται. Παρατηρούσα συχνά πόσο δύσκολο είναι για κάποιους να βρουν τις σωστές λέξεις ή να επικοινωνήσουν αυτό που πραγματικά θέλουν, και πόσο μεγάλη ανακούφιση ένιωθαν όταν κάποιος τους καταλάβαινε. Αυτό με έκανε να συνειδητοποιήσω πόσο ουσιαστική είναι η επικοινωνία στη ζωή μας – δεν είναι απλά λόγια, είναι η γέφυρα που μας συνδέει με τους άλλους.
Μέσω της επαγγελματικής μου κατάρτισης 😃
