Ιδιαίτερα Μαθηματικών και Φυσικής στην Αθήνα
Φοιτήτρια Πολυτεχνείου τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών παραδίδει μαθήματα Μαθηματικών και Φυσικής για μαθητές Γυμνάσιου και Α' τάξης Λύκειου στην Αθήνα περιοχή κέντρο, κατ' οίκον.
Παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μου μόνο μέσω myrsinipatargia @gmai
ή κινητού τηλεφώνου:
Το μάθημά μου γίνεται με βάση τους εξής άξονες:
Επικοινωνία μέσω διαδραστικού μαθήματος γεμάτου ερωτήσεις ώστε τα δυνατά και αδύναμα σημεία του μαθητή στο αντικείμενο να αναδειχτούν μέσα στη ροή του μαθήματος με φυσικό τρόπο, χωρίς να προσβάλλεται η αυτοπεποίθησή του. Προσαρμογή του μαθήματος στο επίπεδο του μαθητή.
Εστίαση στις αδυναμίες του μαθητή και επίδειξη πολλαπλών μεθοδολογιών καθώς και παραδειγμάτων καθημερινής ζωής για την καλύτερη και πιο ευχάριστη κατανόηση του μαθήματος.
Υπόδειξη προτύπου διαβάσματος προσαρμοσμένο στις ανάγκες και προσωπικότητα του μαθητή με στόχο την καλύτερη δυνατή εμπέδωση της ύλης.
Αυτή τη στιγμή σπουδάζω στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο αλλά από μικρή ηλικία ενδιαφερόμουν για το αντικείμενο των μαθηματικών και της φυσικής, σε επίπεδο που ξεπερνούσε αυτό του σχολικού προγράμματος.
Έχω λάβει μέρος σε αρκετούς διαγωνισμούς Μαθηματικών και Φυσικής στο πέρας του Γυμνασίου και του Λυκείου, από τους οποίους έχω περάσει στην Μαθηματική Ολυμπιάδα και έχω έρθει πρώτη στην Ελλάδα στον διαγωνισμό της Φυσικής Εταιρίας της β' γυμνασίου.
Η συμμετοχή μου αυτή με ώθησε να μελετήσω την ύλη του μαθήματος εξονυχιστικά και να είμαι σε θέση να απαντήσω σε ερωτήσεις κρίσεως καθώς και ανέδειξε την σημασία της κριτικής και λογικής σκέψης.
Αυτή την σκέψη καθώς και αυτή την αγάπη για τη Φυσική και τα Μαθηματικά θα ήθελα να μεταδώσω στα παιδιά που διδάσκω
Κατά τη διάρκεια της γνωριμίας με το μαθητή θα έχει προηγηθεί μία συζήτηση με τον κηδεμόνα του σχετικά με την σχολική του επίδοση και πιθανόν δυσκολίες που αντιμετωπίζει.
Με αυτήν την κατεύθυνση προχωράμε στην γνωριμία, όπου και από το πρώτο μάθημα μέσω ερωτήσεων στην κατανόηση της ύλης δημιουργείται μία καθαρότερη εικόνα του επιπέδου του μαθητή στο αντικείμενο.
Όπως αναφέρθηκε και παραπάνω είναι αρκετά σημαντικό για εμένα η διαδικασία αυτή να γίνει όσο πιο ανώδυνα είναι δυνατό και χωρίς να θίξει την αυτοπεποίθηση του μαθητή.
