Παραδίδω μαθήματα ΑΟΘ στην Αθήνα και online
Ονομάζομαι Μπακαλιάνου Ραφαηλιά και είμαι φοιτήτρια Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών με άριστη επίδοση στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (19/20 στις Πανελλαδικές). Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα ΑΟΘ Γ’ Λυκείου, δια ζώσης (Αθήνα) και online, με οργανωμένη μεθοδολογία, σημειώσεις και προσαρμογή στις ανάγκες κάθε μαθητή
Επειδή ξέρω ακριβώς τι χρειάζεται για να πετύχει ένας μαθητής στις Πανελλήνιες: μεθοδικότητα, κατανόηση των βασικών εννοιών και πολλή εξάσκηση σε θέματα. Ως φοιτήτρια που έδωσε Πανελλήνιες πριν λίγους μήνες, είμαι απόλυτα συντονισμένη με το πνεύμα των εξετάσεων και τις τρέχουσες απαιτήσεις. Διαθέτω οργανωμένες σημειώσεις, πρακτικές συμβουλές και φιλικό στυλ διδασκαλίας που κάνει το μάθημα απλό και κατανοητό. Συνδυάζω την ακαδημαϊκή γνώση με την ικανότητα επικοινωνίας, ώστε ο μαθητής να νιώθει σιγουριά και στήριξη σε όλη τη διαδρομή
Έχω εμπειρία στη διδασκαλία μέσω ιδιαίτερων μαθημάτων μουσικής, καθώς και στην καθοδήγηση παιδιών και εφήβων ως ομαδάρχησα σε κατασκηνώσεις. Οι εμπειρίες αυτές μου έδωσαν σημαντικές δεξιότητες στη μεταδοτικότητα, στη δημιουργία εμπιστοσύνης με τον μαθητή και στην οργάνωση του μαθήματος. Στο αντικείμενο των οικονομικών, παρότι ξεκινώ επίσημα τώρα, διαθέτω βαθιά γνώση του μαθήματος (19/20 στις Πανελλαδικές) και σύγχρονη εικόνα των απαιτήσεων της ύλης και των εξετάσεων
Η διδασκαλία για μένα είναι τρόπος να μοιραστώ τη γνώση μου και να βοηθήσω άλλους να πετύχουν τους στόχους τους. Πάντα μου άρεσε να εξηγώ και να καθοδηγώ, είτε στη μουσική είτε σε άλλες δραστηριότητες, και το μάθημα ΑΟΘ είναι κάτι που αγαπώ γνωρίζω σε βάθος και τελικά αυτό που με ώθησε στο να σπουδάσω οικονομικά. Επιλέγω να διδάξω γιατί θεωρώ ότι εκτός από τις γνώσεις που διαθέτω πάνω στο αντικείμενο κατανοώ τη θέση στην οποία βρίσκεται ο μαθητής σε αυτή την περίοδο της ζωής του και μπορώ να τον καθοδηγήσω. Επίσης διαθέτω την ικανότητα να φέρω το μάθημα πιο κοντά στον μαθητή και να τον κάνω να το αγαπήσει.
Ξεκινώ πάντα με μια σύντομη συζήτηση και διαγνωστικές ερωτήσεις, ώστε να δω ποια είναι τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του μαθητή. Στη συνέχεια, προσαρμόζω το μάθημα ανάλογα με τον ρυθμό και τις ανάγκες του: άλλοτε με περισσότερη θεωρία και παραδείγματα, άλλοτε με στοχευμένη εξάσκηση σε ασκήσεις και θέματα. Επιδιώκω επίσης συνεχή ανατροφοδότηση, ώστε ο μαθητής να νιώθει ότι το μάθημα γίνεται «κομμένο και ραμμένο» πάνω του και είμαι διαθέσιμη για ερωτήσεις διαρκώς
