Ιδιαίτερα σε Ιστορίας Τέχνης στην Αθήνα και online
Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Ιστορίας Τέχνης και Τεχνολογίας Υλικών σε μαθητές Γ’ ΕΠΑΛ Γραφιστικής που προετοιμάζονται για τις Πανελλήνιες.
Ως φοιτητής Γραφιστικής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, έχοντας δώσει πρόσφατα τα ίδια μαθήματα, γνωρίζω σε βάθος την ύλη και τον τρόπο εξέτασης. Προσφέρω οργανωμένα μαθήματα με σημειώσεις, αναλυτικές επεξηγήσεις και συμβουλές επιτυχίας.
Αν ενδιαφέρεστε καλέστε με στο
6945
215
026
Τα μηνύματα από εδώ ίσως και να μη τα δω
-Έχω περάσει ακριβώς από τη θέση των μαθητών, γνωρίζω τη διαδικασία και μπορώ να εξηγήσω την ύλη με απλό και άμεσο τρόπο.
-Έχω ήδη εμπειρία από επιτυχημένη διδασκαλία, καθώς οι περσινοί μαθητές μου σημείωσαν πολύ καλή απόδοση στις Πανελλήνιες.
-Προσφέρω προσιτές τιμές, οργανωμένες σημειώσεις και μαθήματα προσαρμοσμένα στις ανάγκες κάθε μαθητή.
-Είμαι κοντά στην ηλικία των μαθητών, κάτι που βοηθά στην επικοινωνία και στην άνετη συνεργασία.
-Έχω προσωπική εμπειρία από τις Πανελλήνιες ΕΠΑΛ, καθώς έδωσα και πέτυχα την εισαγωγή μου πριν λίγα χρόνια.
-Επιπλέον, πέρσι δίδαξα σε μαθητές που συμμετείχαν στις Πανελλήνιες και τα πήγαν πολύ καλά, γεγονός που μου έδωσε ακόμα μεγαλύτερη εμπειρία στη μεθοδική προετοιμασία και την κατανόηση των αναγκών των μαθητών.
Θέλω να βοηθήσω όσα άτομα ενδιαφέρονται να δώσουν Πανελλήνιες, ανεξάρτητα από τη σχολή που επιθυμούν να ακολουθήσουν. Η Ιστορία της Τέχνης και η Τεχνολογία Υλικών είναι βασικά μαθήματα για τους μαθητές του τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών της Γ’ ΕΠΑΛ, και η σωστή καθοδήγηση μπορεί να κάνει τη διαφορά στην επίδοσή τους. Μέσα από τα μαθήματα, στόχος μου είναι να μεταδώσω γνώσεις με απλό και οργανωμένο τρόπο, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν σιγουριά και καλή προετοιμασία για τις εξετάσεις.
Στην αρχή κάθε συνεργασίας αφιερώνω χρόνο για να γνωρίσω τον μαθητή: συζητάμε τις δυσκολίες του, τις προσδοκίες του και κάνουμε μια σύντομη αξιολόγηση για να δω πού χρειάζεται περισσότερη υποστήριξη.
Με βάση αυτό, προσαρμόζω το πρόγραμμα διδασκαλίας, τον ρυθμό και τα υλικά ώστε να ταιριάζουν απόλυτα στις ανάγκες του κάθε μαθητή. Στόχος μου είναι να νιώθει άνετα, να συμμετέχει ενεργά και να βλέπει σταθερή πρόοδο.
