Ιδιαίτερα Γαλλικών στην Αθήνα και online
Καθηγήτρια Γαλλικών με πολυετή εμπειρία και 100% επιτυχία σε επίπεδο εξετάσεων,
πτυχιούχος του Τμήματος Γαλλικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, με
ειδίκευση στην διδακτική της γαλλικής γλώσσας ως ξένης και στα παιδαγωγικά,
παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα γαλλικών δια ζώσης αλλά και μέσω Teams. Πιο
αναλυτικά, αναλαμβάνεται η προετοιμασία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων για όλα τα
πιστοποιητικά επιπέδων Α1, Α2, B1, B2, C1, C2 (Delf, Dalf, Sorbonne, ΚΠΓ), καθώς
επίσης και για το ειδικό μάθημα των γαλλικών σε επίπεδο Πανελληνίων.
Επιπροσθέτως, υπάρχει η δυνατότητα επικοινωνιακών μαθημάτων γαλλικής για
άτομα που επιθυμούν να μεταβούν σε γαλλόφωνες περιοχές για εργασία.
Πραγματικές ώρες διδασκαλίας (60 λεπτά) και συνέπεια. Εντατικά μαθήματα και σε
γκρουπ και ιδιαίτερα.
- Πάθος και ενδιαφέρον για το αντικείμενο
- Αναλυτική σκέψη και σαφήνεια
- Υπομονή και κατανόηση
- Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της εμπιστοσύνης
- Ανταπόκριση και υποστήριξη
- Εκπαιδευτική καινοτομία και δημιουργικότητα
- Προσωπική σύνδεση με τους μαθητές
2024-σήμερα: Αναπληρώτρια σε ιδιωτικό σχολείο
2014-2024: Καθηγήτρια στο Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών Symbol Studies (Πετρούπολη) και στο Κέντρο Ξένων Γλωσσών και Πληροφορικής SmartSchool (Ζωγράφου).
1998-σήμερα: Ιδιαίτερα μαθήματα Γαλλικών όλων των επιπέδων.
2010-2013: Καθηγήτρια στο Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών Πολύγλωσσο (Ίλιον) και στο Φροντιστήριο Ενηλίκων Ευρωορίζων (Αθήνα).
2005-2010: Καθηγήτρια στο Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών ΡΑΛΛΙΑΣ (Πετρούπολη) και στο Φροντιστήριο Ευρωγνώση (Πετρούπολη).
2000-2005: Καθηγήτρια στο Φροντιστήριο Υδρόγειος (Ίλιον).
1998-2002: Παράδοση μαθημάτων Γαλλικών σε σχολείο στον Κεραμεικό εκτός διδακτικών ωρών μέσω του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.
Παρατήρηση και ανατροφοδότηση
- Πώς αντιδρά ο μαθητής στο μάθημα
- Η συναισθηματική κατάσταση του μαθητή
- Αναλυτική παρακολούθηση
Συνομιλία και προσωπική επικοινωνία
- Άμεση επικοινωνία με τον μαθητή
- Ανοιχτές ερωτήσεις
. Παρατήρηση του τρόπου μάθησης
- Αναγνώριση του στυλ μάθησης
- Ανατροφοδότηση από δραστηριότητες
- Συζήτηση με γονείς ή κηδεμόνες
- Συνεργασία με άλλους δασκάλους ή ειδικούς:
- Μικρές και συχνές αξιολογήσεις
Αναγνώριση ιδιαίτερων μαθησιακών αναγκών
- Η αγάπη για τη μάθηση
- Η ανάγκη να κάνεις τη διαφορά
- Η επιθυμία για διαρκή αλληλεπίδραση
- Η ικανοποίηση του να "ανακαλύπτεις" και να "χτίζεις"
- Η δυνατότητα για προσωπική ανάπτυξη
- Η αγάπη για τις σχέσεις και την υποστήριξη
