Ιδιαίτερα μαθήματα (ΑΟΘ), (ΑΕΠΠ), (ΑΟΔΕ) στην Θεσσαλονίκη και online
Είμαι ο Ορέστης Καρακουλάκης, απόφοιτος του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος (MSc) στην Εφαρμοσμένη Πληροφορική. Αυτή την περίοδο εκπονώ το Διδακτορικό μου (PhD) στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής.
Διαθέτω επαγγελματική εμπειρία σε διεθνείς εταιρείες τεχνολογίας με συμμετοχή σε έργα πληροφορικής και επιχειρηματικής ανάλυσης για οργανισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Αναλαμβάνω μαθήματα για:
- Μαθητές Λυκείου:
▪️ Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)
▪️ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ)
▪️ Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (ΑΟΔΕ) - Φοιτητές Πανεπιστημίου:
▪️ Εισαγωγή στα Οικονομικά
▪️ Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης
▪️ Εφαρμογές Πληροφορικής σε Επιχειρήσεις / Data Analytics
Επιπλέον, παρέχω καθοδήγηση για φοιτητές σε πτυχιακές και μεταπτυχιακές εργασίες, από τη διαμόρφωση θέματος και βιβλιογραφίας έως τη δομή, ανάλυση δεδομένων και παρουσίαση τελικού κειμένου.
Η διδασκαλία μου εστιάζει στην κατανόηση της λογικής πίσω από κάθε έννοια, στη σύνδεση θεωρίας με πραγματικά παραδείγματα και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του μαθητή. Πιστεύω ότι η γνώση πρέπει να μεταδίδεται με σαφήνεια, πρακτικότητα και ενθάρρυνση.
Μαθήματα δια ζώσης στη Θεσσαλονίκη και εξ αποστάσεως σε όλη την Ελλάδα και το εξωτερικό
--------------------------
I’m Orestis Karakoulakis, a graduate of Economics with an MSc in Applied Informatics, currently pursuing my PhD at the University of Macedonia in the Department of Applied Informatics.
I have professional experience in international technology firms, contributing to IT and business analysis projects for European Union institutions.
Subjects Offered:
- High School Students:
▪️ Principles of Economic Theory (AOTH)
▪️ Development of Applications in a Programming Environment (AEPP)
▪️ Principles of Business Administration (AODE) - University Students:
▪️ Introduction to Economics
▪️ Management Information Systems
▪️ Business Informatics / Data Analytics
I also offer guidance for undergraduate and postgraduate theses, assisting students throughout all stages from topic selection and literature review to data analysis and final presentation.
My teaching approach focuses on understanding concepts deeply, connecting theory with real-world practice, and building student confidence through structured explanations and interactive learning.
Lessons are available in-person in Thessaloniki or online across Greece and internationally.
Προσφέρω μαθήματα που δεν περιορίζονται στην απλή αποστήθιση. Στόχος μου είναι ο μαθητής να κατανοήσει σε βάθος τη λογική πίσω από κάθε έννοια πώς σκέφτεται το βιβλίο, πώς δομούνται οι ασκήσεις και πώς γράφονται άριστες απαντήσεις στις πανελλαδικές. Δουλεύουμε με μεθοδικό πλάνο, αναλυτικές επεξηγήσεις και στοχευμένα παραδείγματα που κάνουν το μάθημα πιο ξεκάθαρο και εύκολο.
Παρέχω προσωπικές σημειώσεις, επιπλέον ασκήσεις, συχνά λάθη που πρέπει να αποφεύγονται και συνεχή καθοδήγηση μέχρι τις εξετάσεις. Προσαρμόζω τον ρυθμό και τη δυσκολία στα δυνατά και αδύνατα σημεία κάθε μαθητή, ώστε η πρόοδος να είναι σταθερή και μετρήσιμη.
Καθηγητής Οικονομικών και Πληροφορικής
Χρόνια εμπειρίας: 3 έτη
- Παροχή εξατομικευμένων μαθημάτων Οικονομικών και Πληροφορικής σε μαθητές Λυκείου και φοιτητές
- Προετοιμασία για Πανελλήνιες Εξετάσεις στα μαθήματα ΑΟΘ, ΑΕΠΠ και ΑΟΔΕ
- Σχεδιασμός και εφαρμογή προσαρμοσμένων προγραμμάτων διδασκαλίας ανάλογα με τις ανάγκες και τους στόχους κάθε μαθητή
- Έμφαση στην ανάπτυξη αναλυτικής σκέψης, κατανόησης και αυτοπεποίθησης των μαθητών μέσα από πρακτικές εφαρμογές
Tutor in Economics and Informatics
Years of experience: 3 years
- Providing personalized lessons in Economics and Informatics to high school and university students.
- Preparing students for national exams (Panhellenic Exams) in Principles of Economic Theory (AOTH), Development of Applications in a Programming Environment (AEPP), and Principles of Business Administration (AODE).
- Designing and implementing customized teaching programs tailored to each student’s goals and learning needs.
- Emphasizing the development of analytical thinking, understanding, and confidence through practical applications and real-world examples.
Επαγγελματικό Βιογραφικό / Professional Bio - Business Consultant | Plat4Mation | Aug 2025 – Present | Remote
- IT Business Analyst | EUROPEAN DYNAMICS | Jan 2024 – Aug 2025 | Remote
- Ad Operations Specialist | W. Digital | Oct 2022 – Dec 2023 | Remote
- Assistant Accountant | Koi.S.P.E. Θεσσαλονίκης | Jan 2022 – Oct 2022 | Thessaloniki, Greece
- Intern Economic Analyst | SEVE – Greek Exporters’ Association | Jun 2020 – Sep 2020 | Thessaloniki, Greece
Intern | Embassy of Greece in Budapest | Sep 2018 – Dec 2018 | Budapest, Hungary
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί πιστεύω ότι χρειάζεται κάτι περισσότερο από θεωρία, χρειάζεται έναν άνθρωπο που μπορεί να μεταφράσει τις οικονομικές έννοιες σε κάτι πρακτικό, ξεκάθαρο και κατανοητό. Με γοητεύει η διαδικασία του να βοηθώ έναν μαθητή να “ξεμπλοκάρει”, να καταλάβει τη λογική πίσω από το μάθημα και να αποκτήσει πραγματική αυτοπεποίθηση.
Στόχος μου δεν είναι απλώς να καλύπτουμε την ύλη, αλλά να χτίζουμε μια σταθερή μεθοδολογία σκέψης που οδηγεί σε υψηλές επιδόσεις στις εξετάσεις.
Διαλέγω τη διδασκαλία γιατί μου επιτρέπει να έχω ουσιαστική επίδραση: να στηρίζω την προσπάθεια, να καθοδηγώ με συνέπεια και να βοηθάω τον μαθητή να πετύχει τον στόχο του με καθαρό σχέδιο και οργανωμένη δουλειά.
Η κατανόηση των εκπαιδευτικών αναγκών ξεκινά με μια σύντομη διαγνωστική αξιολόγηση που μου επιτρέπει να δω πού βρίσκεται ο μαθητής, ποια σημεία τον δυσκολεύουν και ποια έχει ήδη κατακτήσει. Παρατηρώ τον τρόπο που σκέφτεται, πώς προσεγγίζει μια άσκηση και πώς οργανώνει την απάντησή του. Μέσα από μικρές στοχευμένες ερωτήσεις, ανάλυση λαθών και παραδείγματα, εντοπίζω αν χρειάζεται ενίσχυση στη θεωρία, στη μεθοδολογία, στην κατανόηση εννοιών ή στη δομή των εξεταστικών απαντήσεων.
Ταυτόχρονα αξιολογώ τον ρυθμό αφομοίωσης και το μαθησιακό του στυλ, ώστε να διαμορφώσω ένα πλάνο που να ταιριάζει πραγματικά στον τρόπο που μαθαίνει. Έτσι, η διδασκαλία γίνεται πιο αποτελεσματική και η πρόοδος πιο σταθερή, με στόχο ο μαθητής να φτάσει σε υψηλό επίπεδο κατανόησης και επίδοσης.