Ιδιαίτερα Φιλολογικών και Μελέτη δημοτικού στην Αθήνα και online
Φιλόλογος με αγάπη για διδασκαλία αναλαμβάνει μελέτη μαθητών Δημοτικού και καθημερινή προετοιμασία για το σχολείο. Παράλληλα, προσφέρονται μαθήματα για Γυμνάσιο και Λύκειο στα φιλολογικά μαθήματα (Αρχαία,Έκθεση, Ιστορία, Λογοτεχνία).
Προσαρμοσμένο πρόγραμμα στις ανάγκες κάθε μαθητή, με έμφαση στην οργάνωση, κατανόηση και αυτοπεποίθηση στη μάθηση.
Περιοχή: Ζωγράφου ( αλλά είμαι ανοιχτή και για άλλες περιοχές όχι πολύ μακριά όμως) , διαθέσιμη και για online μαθήματα
Επικοινωνία
Θα πρέπει να με επιλέξει κανείς ως φιλόλογο γιατί συνδυάζω επιστημονική κατάρτιση, υπευθυνότητα και ουσιαστικό ενδιαφέρον για τον μαθητή. Προσεγγίζω τη διδασκαλία με συνέπεια και μεθοδικότητα, προσαρμόζοντας το μάθημα στις ανάγκες και τις δυνατότητες κάθε μαθητή. Στόχος μου δεν είναι μόνο η μετάδοση γνώσεων, αλλά και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης, αυτοπεποίθησης και αγάπης για τη γλώσσα και τα φιλολογικά μαθήματα.
Διαθέτω επαγγελματική εμπειρία ως φιλόλογος με λίγα αλλά ουσιαστικά χρόνια υπηρεσίας, κατά τα οποία ανέπτυξα δεξιότητες στη διδασκαλία και στην παιδαγωγική προσέγγιση των μαθητών. Έχω εργαστεί με υπευθυνότητα και συνέπεια, δίνοντας έμφαση στην καλλιέργεια της γλωσσικής σκέψης, της κριτικής ικανότητας και της αγάπης για τα φιλολογικά μαθήματα. Παρά το μικρό διάστημα προϋπηρεσίας, επιδιώκω διαρκώς την επαγγελματική εξέλιξη και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής μου πρακτικής.
πέλεξα τη διδασκαλία γιατί πιστεύω στη δύναμη της γνώσης και στον ρόλο του εκπαιδευτικού ως καθοδηγητή και πηγή έμπνευσης. Κίνητρό μου είναι η ουσιαστική επικοινωνία με τους μαθητές και η συμβολή μου στη γνωστική και προσωπική τους εξέλιξη. Στόχος μου είναι να δημιουργώ ένα υποστηρικτικό και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον, όπου η μάθηση γίνεται κατανοητή, ουσιαστική και ενδιαφέρουσα, και όπου κάθε μαθητής ενθαρρύνεται να εξελίσσεται και να πιστεύει στις δυνατότητές του.
Κατανοώ τις ανάγκες κάθε μαθητή μέσα από προσεκτική παρατήρηση, ανοιχτή επικοινωνία και συνεχή αξιολόγηση της προόδου του. Δίνω έμφαση στον διάλογο, ώστε ο μαθητής να αισθάνεται άνετα να εκφράζει δυσκολίες, απορίες και στόχους. Με βάση αυτά, προσαρμόζω τη μεθοδολογία και τον ρυθμό της διδασκαλίας, δημιουργώντας ένα μάθημα στοχευμένο, αποτελεσματικό και υποστηρικτικό, που ανταποκρίνεται στις πραγματικές του ανάγκες.
