Ιδιαίτερα Μαθηματικών, Φυσικής στο Ηράκλειο και online
Τι προσφέρω:
- Εξατομικευμένο πλάνο: Προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες και τον ρυθμό του κάθε μαθητή.
- Προετοιμασία Πανελλαδικών: Στοχευμένη εξάσκηση σε θέματα αυξημένης δυσκολίας και τεχνικές διαχείρισης χρόνου.
- Κάλυψη Κενών: Εντοπισμός και άμεση διόρθωση αδυναμιών από προηγούμενα έτη που εμποδίζουν την πρόοδο.
- Ψηφιακό Υλικό: Παροχή προσωπικών σημειώσεων, τυπολογίων και δωρεάν υποστηρικτικού υλικού σε PDF.
Δεκτά τμήματα: Γυμνάσιο, Γενικό Λύκειο (ΓΕΛ), ΕΠΑΛ. Περιοχές: Ηράκλειο Κρήτης & Online μαθήματα με χρήση ψηφιακής γραφίδας.
Γιατί να με επιλέξετε: Η Φυσική και τα Μαθηματικά συχνά τρομάζουν τους μαθητές λόγω της αφηρημένης φύσης τους. Χρησιμοποιώ διαδραστικά εργαλεία και παραδείγματα από την καθημερινή ζωή για να κάνω το μάθημα ζωντανό και κατανοητό. Στόχος μου είναι ο μαθητής όχι μόνο να πετύχει τους βαθμούς που επιθυμεί, αλλά να αποκτήσει αυτοπεποίθηση στις δυνάμεις του.
Σχετικά με μένα: Είμαι Πτυχιούχος Φυσικός με 4 έτη εμπειρίας στην παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Η διδασκαλία μου εστιάζει στην ουσιαστική κατανόηση των εννοιών και όχι στην απλή αποστήθιση τύπων.
Tο κίνητρό μου: Η Φυσική και τα Μαθηματικά δεν είναι απλώς αριθμοί και σύμβολα σε ένα χαρτί, αλλά η γλώσσα με την οποία ερμηνεύουμε τον κόσμο. Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί πιστεύω ότι δεν υπάρχουν "δύσκολα" μαθήματα, υπάρχουν μόνο ακατάλληλες μέθοδοι μετάδοσης. Η μεγαλύτερη ικανοποίηση για μένα είναι η στιγμή που ένας μαθητής, που μέχρι χθες ένιωθε απογοητευμένος, λέει: "Α, τώρα το κατάλαβα! Τελικά δεν ήταν τόσο δύσκολο".
Οι στόχοι μου για κάθε μαθητή:
- Απομυθοποίηση της αποτυχίας: Να μετατρέψουμε το λάθος σε εργαλείο μάθησης. Ο στόχος δεν είναι μόνο η σωστή απάντηση, αλλά η σωστή σκέψη.
- Καλλιέργεια κριτικής ικανότητας: Θέλω ο μαθητής να μάθει να αναλύει ένα πρόβλημα βήμα-βήμα, μια δεξιότητα που θα του φανεί χρήσιμη σε ολόκληρη τη ζωή του, όχι μόνο στο σχολείο.
- Αυτονομία: Απώτερος σκοπός μου είναι να δώσω στον μαθητή τα εφόδια (τεχνικές μελέτης, οργάνωση σκέψης) ώστε σταδιακά να χρειάζεται όλο και λιγότερη βοήθεια και να πατάει γερά στα πόδια του.
- Χτίσιμο αυτοπεποίθησης: Πολλές φορές το εμπόδιο είναι ψυχολογικό. Στόχος μου είναι να δημιουργήσω ένα περιβάλλον ασφάλειας όπου ο μαθητής θα νιώθει άνετα να ρωτήσει οτιδήποτε, χωρίς τον φόβο της κριτικής.
Για μένα, κάθε μαθητής είναι μια ξεχωριστή περίπτωση.Η προσέγγισή μου βασίζεται στα εξής βήματα:
- Αρχική Χαρτογράφηση: Στο πρώτο μας μάθημα, δεν παραδίδω απλώς θεωρία. Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις και επιλεγμένες ασκήσεις, εντοπίζω αν το πρόβλημα βρίσκεται σε κενά προηγούμενων ετών, σε έλλειψη μεθοδολογίας ή σε ψυχολογικό άγχος απέναντι στο μάθημα.
- Ανάλυση του "Πώς Σκέφτεται": Ζητώ από τον μαθητή να λύνει ασκήσεις φωναχτά. Έτσι, καταλαβαίνω ακριβώς σε ποιο σημείο "κολλάει" ο λογισμός του και πού χρειάζεται ενίσχυση η κριτική του ικανότητα.
- Προσαρμογή στον Μαθησιακό Τύπο: Αντιλαμβάνομαι γρήγορα αν ο μαθητής είναι οπτικός τύπος (χρειάζεται σχήματα και χρώματα), ακουστικός ή πρακτικός, και προσαρμόζω τις σημειώσεις και τα παραδείγματά μου ανάλογα.
- Συνεχής Ανατροφοδότηση: Οι ανάγκες αλλάζουν. Μετά από κάθε κεφάλαιο, αξιολογώ την πρόοδο και αναπροσαρμόζω το πλάνο μας, ώστε να μη μένει καμία απορία πίσω.
