Μαθήματα πιάνου στην αθήνα και online
Η Ουρανία Αργυροπούλου είναι καθηγήτρια μουσικής με πολυετή διδακτική εμπειρία, τόσο στην παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων όσο και στη διδασκαλία σε ωδεία, σχολεία, και μουσικές σχολές:
- Ωδείο «Φόρμιγξ»
- «Αριστοτέλειο Ωδείο» Πειραιώς
- «Ωδείο Αργυρουπόλεως» (παράρτημα Καλαμακίου)
- Μουσική Σχολή «Πρόοδος»
- «Μουσική Σχολή Δάφνης»
- Οργάνωση και Διδασκαλία Θεατρικής Ομάδας Β’ Γυμνασίου Μοσχάτου. Σκηνοθεσία παράστασης σε έργα των μαθητών
- Ο Μικρός Πρίγκιπας (2011), διδασκαλία και εμψύχωση μαθητών του 98ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
- Συνοδεία Πιάνου Τάξης Μονωδίας, Ελληνικό Ωδείο
- Καθηγήτρια Ορθοφωνίας στο «Ωδείο Σύγχρονης Μουσικής Εκπαίδευσης»
- Δασκάλα μουσικής στην «Γεννάδιο Σχολή»
Παράλληλα, έχει εργασθεί στον χώρο του θεάτρου, του κινηματογράφου και της τηλεόρασης.
Διδάσκει το πιανιστικό σύστημα L.R.P. (Learning Rapidly Piano) ως πιστοποιημένη μαθήτρια της βραβευμένης συνθέτριας, μουσικοκριτικού και καθηγήτριας πιάνου Λιάνας Ρουσσιάνου Πιπεράκη, η οποία το συνέταξε.
Το σύστημα, το οποίο παρουσιάζεται σε βιβλίο σε εκδόσεις και χορηγία ΜΙΕΤ και βιντεοσκόπηση στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, αυξάνει εντυπωσιακά την τεχνική και άρα, την εκφραστική δυνατότητα των πιανιστών και όχι μόνο, μειώνοντας κατακόρυφα τις ώρες μελέτης.
Το σύστημα L.R.P. απευθύνεται σε:
- Πιανίστες και καθηγητές πιάνου οι οποίοι θέλουν να βελτιστοποιήσουν την τεχνική των ιδίων και των μαθητών τους.
- Σε τελειόφοιτους που ετοιμάζονται για το πτυχίο ή το δίπλωμα τους και χρειάζονται να καλύψουν τεχνικές και εκφραστικές ατέλειες. (Χωρίς να απαιτείται να αφήσουν την παρούσα εκπαίδευση τους).
- Σε σπουδαστές ωδείων οι οποίοι δυσκολεύονται λόγω έλλειψης χρόνου, με κίνδυνο να εγκαταλείψουν.
Τα μαθήματα διεξάγονται στο ΔΟΝ Σαλόνι Τεχνών, έναν χώρο με άψογη ακουστική και ξεχωριστή αισθητική.
Περισσότερες πληροφορίες για το σύστημα μπορείτε να βρείτε
Διότι το μάθημα παραδίδεται σε συναυλιακή άιθουσα, με εξειδικευμένη ηχομελέτη, εξαιρετικό πιάνο, και η προσέγγιση του κάθε έργου είναι σφαιρική μεν, προσαρμοσμένη δε στην προσωπικότητα του σπουδαστή.
- Ωδείο «Φόρμιγξ»
- «Αριστοτέλειο Ωδείο» Πειραιώς
- «Ωδείο Αργυρουπόλεως» (παράρτημα Καλαμακίου)
- Μουσική Σχολή «Πρόοδος»
- «Μουσική Σχολή Δάφνης»
- Οργάνωση και Διδασκαλία Θεατρικής Ομάδας Β’ Γυμνασίου Μοσχάτου. Σκηνοθεσία παράστασης σε έργα των μαθητών
- Ο Μικρός Πρίγκιπας (2011), διδασκαλία και εμψύχωση μαθητών του 98ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
- Συνοδεία Πιάνου Τάξης Μονωδίας, Ελληνικό Ωδείο
- Καθηγήτρια Ορθοφωνίας στο «Ωδείο Σύγχρονης Μουσικής Εκπαίδευσης»
- Δασκάλα μουσικής στην «Γεννάδιο Σχολή»
Παράλληλα, έχει εργασθεί στον χώρο του θεάτρου, του κινηματογράφου και της τηλεόρασης.
Με το σύστημα Λ.Ρ.Π., αυξάνονται θεαματικά οι τεχνικές δυνατότητες, και άρα η διευρύνεται η εκφραστική γκάμα, ενώ ταυτόχρονα μειώνονται οι ώρες μελέτης.
Επίσης, το μάθημα δεν περιορίζεται στο αυστηρά πιανιστικό κομμάτι, αλλά εντάσσεται σε ένα ευρύτερο καλλιτεχνικό πλαίσιο.
Τέλος, δουλεύουμε πολύ το κομμάτι της διαχείρισης του άγχους της σκηνικής παρουσίας, αλλά και της συστηματοποίησης της διδασκαλίας.
