Ονομάζομαι Καπνιστή Στυλιανή, είμαι πτυχιούχος του Πανεπιστημίου Πατρών και παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, τόσο δια ζώσης όσο και εξ αποστάσεως (online).
Η διδασκαλία μου βασίζεται στην εξατομικευμένη προσέγγιση, τη μεθοδικότητα και την ουσιαστική κατανόηση, μακριά από τη στείρα αποστήθιση. Έχοντας την εμπειρία τόσο της καθημερινής μελέτης και ενδυνάμωσης μικρότερων τάξεων όσο και της απαιτητικής προετοιμασίας των Πανελλαδικών, γνωρίζω ακριβώς ποιες βάσεις χρειάζεται να χτιστούν από νωρίς ώστε το παιδί να αποκτήσει αυτονομία και σιγουριά.Παρέχω πλούσιο, οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό (προσωπικές σημειώσεις, σχεδιαγράμματα και συχνά τεστ προσομοίωσης), προσαρμόζοντας τον ρυθμό του μαθήματος στις ανάγκες και στις δυνατότητες του κάθε μαθητή. Με υπομονή, μεταδοτικότητα και διαρκή επικοινωνία με τους γονείς, δημιουργούμε ένα θετικό κλίμα συνεργασίας με κοινό στόχο την κάλυψη των κενών, τη βελτίωση της επίδοσης και την επιτυχία.
Διαθέτω τριετή διδακτική εμπειρία με σταθερή ενασχόληση στην ουσιαστική σχολική ενδυνάμωση των μαθητών, καθώς και στη στοχευμένη προετοιμασία υποψηφίων της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών για τις Πανελλήνιες εξετάσεις. Όλοι μου οι μαθητές πέτυχαν τους επιθυμητές βαθμολογίες στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Η διδασκαλία μου εστιάζει στην ουσιαστική κατανόηση και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, αφήνοντας πίσω τη στείρα αποστήθιση. Προσαρμόζω το μάθημα στον ρυθμό και τις ανάγκες κάθε μαθητή, ώστε να αποκτήσει αυτονομία και σιγουριά στο διάβασα του.
- Οργανωμένο υλικό: Παροχή δωρεάν προσωπικών σημειώσεων, σχεδιαγραμμάτων και πινάκων που απλοποιούν τους κανόνες της γραμματικής, του συντακτικού και τη δομή της έκθεσης.
- Συστηματική εξάσκηση: Συνεχής τριβή με ασκήσεις εμπέδωσης, θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας και τακτικά διαγωνίσματα προσομοίωσης.
- Μέθοδος μελέτης: Εκμάθηση στρατηγικών οργάνωσης χρόνου, ώστε ο μαθητής να διαβάζει αποδοτικά και χωρίς άγχος.
- Ειλικρινής συνεργασία: Ενθαρρυντικό κλίμα στο μάθημα για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του παιδιού και τακτική ανατροφοδότηση προς τους γονείς για τη μαθησιακή του εξέλιξη.
