Μαθήματα Φιλολογικών στην Καλαμάτα και online
Καθηγήτρια Φιλόλογος, απόφοιτη Κλασικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, με 15 χρόνια εμπειρίας και συνεχείς επιμορφώσεις στα φιλολογικά μαθήματα παραδίδει με υπευθυνότητα ιδιαίτερα (ή σε ολιγομελή group 2-3 ατόμων) φιλολογικά μαθηματα στη πόλη της Καλαμάτας και Online πανελληνίως.
Με μεγάλη εμπειρία στο χώρο της εκπαίδευσης , μπορώ να καθοδηγήσω με σωστό και αποτελεσματικό τρόπο κάθε μαθητή σε μια πορεία γεμάτη ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ! Δεν θέλει κόπο,θέλει τρόπο!!
Η επιτυχία των παιδιών σας είναι προσωπική μας υπόθεση!!!
Με υπευθυνότητα ,μεθοδικότητα και προγραμματισμό καλύπτονται όλες οι ανάγκες κάθε μαθητή ξεχωριστά,ώστε στο σχολείο τη νέα σχολική χρονιά να είναι προετοιμασμένος,χωρίς άγχος ,αλλά με γνώση και σιγουριά!!
Οταν η εμπειρία συναντά την επιθυμία ,τότε προκύπτει ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!
1.Μαθημα με μεταδοτικότητα,υπευθυνότητα , μεθοδικότητα και συνέπεια
2.Εξειδικευση στα αρχαία ελληνικα, την θεματογραφια και τα λατινικά β και γ λυκείου
3,Χρηση των νεων τεχνολογιών και πίνακα κατα τη διαρκεια του μαθηματος
4.Συχνά επαναληπτικα διαγωνισματα και ασκήσεις για την εμπεδωση της ύλης
5.Δίνεται έμφαση στην επιλογή του κατάλληλου υλικού για κάθε μαθητή
6.Συχνη επικοινωνια με τους γονεις για ενημέρωση
7.Γνώση τεχνικών μνημονικής ενδυνάμωσης.
8.Συνεχείς επιμορφώσεις στην διδακτική και την μεθοδολογία των φιλολογικών μαθημάτων.
🔹 Πολυετής εμπειρία στη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.
🔹 Εξειδίκευση στα Λατινικά β και γ λυκείου και στην ιστορία Προσανατολισμού γ λυκείου!!
🔹 Εμπειρία και με online μαθήματα, με οργάνωση διαδραστικού υλικού.
Πολλές επιτυχίες μαθητών κάθε χρόνο σε προαγωγικές και πανελλαδικές εξετάσεις
Για να καταλάβω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή, ξεκινώ πάντα με μια σύντομη αρχική συζήτηση με τον ίδιο και με τον γονέα (αν είναι ανήλικος), ώστε να ακούσω πώς βλέπουν οι ίδιοι το μάθημα και πού αισθάνονται δυσκολία.
Έπειτα, μέσα στις πρώτες 2–3 συναντήσεις, παρατηρώ:
– πώς ανταποκρίνεται στην κατανόηση κειμένων
– πώς εκφράζεται γραπτά
– αν έχει σταθερές βάσεις σε γραμματική/συντακτικό
Με βάση αυτά, διαμορφώνω στοχευμένο πλάνο ενίσχυσης και επανάληψης — πάντα με ευελιξία, γιατί κάθε παιδί μαθαίνει διαφορετικά.
Ως φιλόλογος, νιώθω ότι δεν μαθαίνω στα παιδιά απλώς “κανόνες”, αλλά τα βοηθάω να αναπτύξουν λόγο, κρίση και αυτοπεποίθηση.
Στόχος μου είναι να είμαι δίπλα τους υποστηρικτικά,να τους βλέπω να εξελίσσονται και να “πατούν” καλύτερα στα πόδια τους μέσα από το μάθημα.
