Μαθήματα Αγγλικών, Γαλλικών και Ισπανικών Online
Μαθήματα Αγγλικών, Γαλλικών και Ισπανικών αποκλειστικά για ενήλικες, με έμφαση στην επικοινωνία, την άνεση στον προφορικό λόγο και την κατανόηση της κουλτούρας. Έχω ζήσει και εργαστεί στις αντίστοιχες χώρες, κάτι που φέρνω μέσα στο μάθημα μέσα από αυθεντικό λεξιλόγιο, καθημερινά σενάρια και πολιτισμικό πλαίσιο. Στόχος μου είναι ο μαθητής να μιλάει με φυσικότητα και αυτοπεποίθηση, όχι απλώς να «ξέρει γραμματική».
Γιατί τα μαθήματά μου δεν περιορίζονται στη γραμματική και σε λίστες λεξιλογίου, αλλά εστιάζουν στη ζωντανή χρήση της γλώσσας. Δουλεύω με video-based και project-based learning, δίνοντας στον μαθητή τη δυνατότητα να μαθαίνει τη γλώσσα μέσα από θέματα που τον ενδιαφέρουν πραγματικά. Μέσα από έρευνα, συζήτηση και δημιουργική εργασία πάνω σε projects, ο μαθητής αποκτά ουσιαστική κατανόηση, αυτοπεποίθηση και άνεση στην επικοινωνία.
Έχω εργαστεί ως καθηγήτρια γλωσσών στην Ελλάδα, τη Γαλλία, την Ισπανία, το Βέλγιο και τη Γερμανία, σε πλαίσια τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, έχω διδάξει Αγγλικά σε φροντιστήρια, σε ελληνικό και βελγικό δημόσιο σχολείο, σε summer schools, καθώς και σε εκπαιδευτικά προγράμματα και δομές για μετανάστες και πρόσφυγες.
Τα Γαλλικά και τα Ισπανικά τα διδάσκω σε επίπεδο ιδιαίτερου μαθήματος ή μικρών γκρουπ έως Β2, ενώ τα Αγγλικά έως επίπεδο Γ2. Είμαι απόφοιτη Αγγλικής Φιλολογίας και διαθέτω επίπεδο Γ2 στα Γαλλικά και στα Ισπανικά, με τα αντίστοιχα επίσημα πτυχία από το Γαλλικό και το Ισπανικό Ινστιτούτο.
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί πιστεύω ότι η γλώσσα είναι εργαλείο επικοινωνίας, σύνδεσης και ένταξης. Με ενδιαφέρει να βοηθώ τους ανθρώπους να εκφράζονται με άνεση, να κατανοούν τον πολιτισμό πίσω από τη γλώσσα και να νιώθουν αυτοπεποίθηση στην καθημερινή και επαγγελματική τους ζωή. Στόχος μου είναι να δημιουργώ μαθήματα ουσιαστικά και ζωντανά, προσαρμοσμένα στις ανάγκες του κάθε ενήλικα μαθητή, ώστε η μάθηση να έχει πραγματικό νόημα και διάρκεια.
Κατανοώ τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή μέσα από συζήτηση, παρατήρηση και αξιολόγηση. Στο πρώτο μάθημα συζητάμε τους στόχους του, το επίπεδό του, τον τρόπο που μαθαίνει και τις δυσκολίες που έχει αντιμετωπίσει στο παρελθόν. Παράλληλα, αξιολογώ την κατανόηση και την άνεσή του στον προφορικό και γραπτό λόγο μέσα από απλές δραστηριότητες επικοινωνίας. Με βάση αυτά, προσαρμόζω το υλικό, τη μεθοδολογία και τον ρυθμό του μαθήματος, ώστε να ανταποκρίνονται πραγματικά στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά του.
