Μαθήματα Μαθηματικών και Φυσική στην Αθήνα και online
Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Μαθηματικών και Φυσική σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, με στόχο την ουσιαστική κατανόηση της ύλης, την κάλυψη κενών και τη σωστή προετοιμασία για διαγωνίσματα και εξετάσεις. Τα μαθήματα προσαρμόζονται στο επίπεδο και τον ρυθμό κάθε μαθητή, με οργανωμένη μεθοδολογία και έμφαση στη λογική σκέψη και τη σταδιακή εμπέδωση. Παρέχεται υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης, με καθοδήγηση στη μελέτη και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του μαθητή. Δυνατότητα δια ζώσης ή online μαθημάτων.
Ως μαθηματικός με σπουδές που συνδέονται και με την εκπαιδευτική ψυχολογία, δίνω έμφαση όχι μόνο στη μετάδοση γνώσης αλλά και στον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει κάθε μαθητής. Προσεγγίζω το μάθημα με υπομονή, σαφήνεια και δομή, εξηγώντας δύσκολες έννοιες με απλό τρόπο και ενθαρρύνοντας την ενεργή συμμετοχή. Στόχος μου είναι οι μαθητές να αποκτούν αυτοπεποίθηση, να οργανώνουν σωστά τη μελέτη τους και να αισθάνονται σιγουριά στις δυνατότητές τους, μέσα σε ένα ήρεμο και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον.
Έχω εμπειρία στην υποστήριξη μαθητών διαφορετικών επιπέδων, με έμφαση στην κατανόηση βασικών εννοιών, την κάλυψη κενών και τη σωστή μεθοδολογία μελέτης. Έχω εργαστεί με μαθητές που χρειάζονταν ενίσχυση στην οργάνωση της σκέψης και στη διαχείριση του άγχους γύρω από τα μαθηματικά και τη φυσική, προσαρμόζοντας τον τρόπο διδασκαλίας στις ανάγκες και τον ρυθμό κάθε παιδιού. Η προσέγγισή μου συνδυάζει δομή, σαφή εξήγηση και υπομονή, δημιουργώντας ένα σταθερό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης.
Επέλεξα τη διδασκαλία γιατί με ενδιαφέρει ουσιαστικά ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές κατανοούν τη γνώση και εξελίσσονται μέσα από αυτή. Πιστεύω ότι η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο την κάλυψη της ύλης, αλλά τη διαμόρφωση τρόπου σκέψης, αυτοπεποίθησης και σωστών μαθησιακών συνηθειών. Με ικανοποιεί ιδιαίτερα να βοηθώ μαθητές να ξεπερνούν δυσκολίες, να οργανώνουν τη μελέτη τους και να νιώθουν σιγουριά στις δυνατότητές τους. Στόχος μου είναι να δημιουργώ ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης, όπου ο μαθητής συμμετέχει ενεργά και αναπτύσσει σταδιακά αυτονομία και κριτική σκέψη.
Για να κατανοήσω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή, ξεκινώ πάντα με μια αρχική διερευνητική συζήτηση και μια σύντομη αξιολόγηση του επιπέδου του. Παρατηρώ πώς σκέφτεται, πού δυσκολεύεται και ποια σημεία τον αγχώνουν, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στις γνώσεις του αλλά και στον τρόπο που προσεγγίζει το μάθημα. Κατά τη διάρκεια των πρώτων μαθημάτων αξιολογώ τον ρυθμό μάθησης, τη συγκέντρωση και την αυτοπεποίθησή του, ώστε να προσαρμόσω τον τρόπο εξήγησης, τα παραδείγματα και τον βαθμό καθοδήγησης. Η συνεχής ανατροφοδότηση και η επικοινωνία με τον μαθητή (και τους γονείς, όπου χρειάζεται) βοηθούν να διαμορφώνεται σταδιακά μια προσέγγιση που ανταποκρίνεται πραγματικά στις ανάγκες του.
