Γιατί ένας καλός μαθητής μπορεί να χρειάζεται ιδιαίτερα μαθήματα

Για πολλά χρόνια επικρατούσε η αντίληψη ότι τα ιδιαίτερα μαθήματα απευθύνονται μόνο σε μαθητές που “δεν τα καταφέρνουν” στο σχολείο. Στην πραγματικότητα όμως, πολλοί καλοί μαθητές επιλέγουν ιδιαίτερα όχι επειδή έχουν αποτύχει, αλλά επειδή θέλουν να οργανωθούν καλύτερα, να εξελιχθούν περισσότερο και να πετύχουν υψηλότερους στόχους.

Σήμερα, τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν λειτουργούν μόνο ως τρόπος κάλυψης κενών. Για αρκετούς μαθητές αποτελούν εργαλείο σωστής καθοδήγησης, ενίσχυσης της αυτοπεποίθησης και πιο στοχευμένης προετοιμασίας.

Η ανάγκη για υποστήριξη δεν σημαίνει αδυναμία. Πολλές φορές δείχνει ότι ο μαθητής έχει στόχους, πίεση ή ανάγκη για πιο εξατομικευμένη μάθηση.

Οι καλοί μαθητές έχουν συχνά μεγαλύτερη πίεση

Ένας μαθητής με καλούς βαθμούς δεν σημαίνει απαραίτητα ότι δεν δυσκολεύεται. Πολλά παιδιά που αποδίδουν καλά στο σχολείο βιώνουν έντονο άγχος, πίεση για διατήρηση υψηλών επιδόσεων και φόβο αποτυχίας.

Συχνά, οι μαθητές αυτοί χρειάζονται καθοδήγηση όχι μόνο στην ύλη, αλλά και:

• στη σωστή οργάνωση διαβάσματος,
• στη διαχείριση άγχους,
• στη μεθοδολογία μελέτης,
• στην προετοιμασία εξετάσεων,
• στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης.

Σύμφωνα με το Education Endowment Foundation – Effective tutoring , η στοχευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά τους μαθητές να βελτιώσουν την απόδοσή τους και να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη μαθησιακή διαδικασία.

Τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν είναι μόνο για κάλυψη κενών

Πολλοί μαθητές ξεκινούν ιδιαίτερα επειδή θέλουν να φτάσουν σε υψηλότερο επίπεδο και όχι επειδή βρίσκονται πίσω στην ύλη.

Για παράδειγμα:

• ένας μαθητής Λυκείου μπορεί να χρειάζεται καλύτερη προετοιμασία για Πανελλήνιες,
• ένας μαθητής Γυμνασίου μπορεί να θέλει πιο δυνατές βάσεις,
• ένας μαθητής με υψηλές απαιτήσεις μπορεί να χρειάζεται πιο οργανωμένο πρόγραμμα μελέτης,
• ένας μαθητής ξένων γλωσσών μπορεί να στοχεύει σε πιστοποίηση ή εξετάσεις.

Τα ιδιαίτερα μπορούν να λειτουργήσουν ως ένας πιο εξατομικευμένος τρόπος μάθησης, ειδικά όταν ο ρυθμός της τάξης δεν καλύπτει πλήρως τις ανάγκες του μαθητή.

Η εξατομικευμένη διδασκαλία κάνει μεγάλη διαφορά

Στο σχολικό περιβάλλον, ο καθηγητής χρειάζεται να ακολουθήσει έναν γενικό ρυθμό για ολόκληρη την τάξη. Στα ιδιαίτερα μαθήματα όμως, η διδασκαλία προσαρμόζεται αποκλειστικά στον μαθητή.

Αυτό επιτρέπει:

• καλύτερη κατανόηση δύσκολων εννοιών,
• στοχευμένη εξάσκηση,
• άμεση επίλυση αποριών,
• προσαρμογή στον ρυθμό του μαθητή,
• καλύτερη οργάνωση χρόνου και μελέτης.

Η Institute of Education Sciences – High-quality tutoring αναφέρει ότι η ποιοτική και συστηματική καθοδήγηση μπορεί να επιταχύνει ουσιαστικά τη μαθησιακή πρόοδο.

Πότε ένας καλός μαθητής μπορεί να χρειάζεται ιδιαίτερα;

Υπάρχουν αρκετές περιπτώσεις όπου ακόμη και ένας μαθητής με καλή απόδοση μπορεί να ωφεληθεί σημαντικά από ιδιαίτερα μαθήματα:

• όταν προετοιμάζεται για σημαντικές εξετάσεις,
• όταν θέλει καλύτερη οργάνωση διαβάσματος,
• όταν δυσκολεύεται να διαχειριστεί το άγχος,
• όταν χρειάζεται πιο εξατομικευμένη υποστήριξη,
• όταν έχει υψηλούς στόχους και απαιτήσεις.

Η ανάγκη για επιπλέον καθοδήγηση δεν σημαίνει ότι ο μαθητής “δεν είναι καλός”. Πολλές φορές σημαίνει ακριβώς το αντίθετο: ότι θέλει να αξιοποιήσει καλύτερα τις δυνατότητές του.

Ο σωστός καθηγητής δεν βοηθά μόνο στους βαθμούς

Ένας καλός καθηγητής δεν λειτουργεί μόνο ως “λύτης ασκήσεων”. Βοηθά τον μαθητή να αποκτήσει μεθοδολογία, αυτοπεποίθηση και πιο ώριμη σχέση με τη μάθηση.

Η σωστή καθοδήγηση μπορεί να βοηθήσει τον μαθητή:

• να οργανώνει καλύτερα το διάβασμά του,
• να αποκτήσει σταθερότητα,
• να αντιμετωπίζει δυσκολίες χωρίς πανικό,
• να αναπτύξει πιο ουσιαστική κατανόηση.

Η American Psychological Association αναφέρει ότι η σωστή εκπαιδευτική υποστήριξη και η θετική συνεργασία γύρω από τη μάθηση επηρεάζουν σημαντικά τόσο την ψυχολογία όσο και την απόδοση των μαθητών.

Online ή δια ζώσης ιδιαίτερα;

Σήμερα πολλοί καλοί μαθητές επιλέγουν και online ιδιαίτερα μαθήματα , επειδή προσφέρουν μεγαλύτερη ευελιξία και περισσότερες επιλογές καθηγητών.

Η κατάλληλη μορφή εξαρτάται από:

• τον τρόπο συγκέντρωσης του μαθητή,
• το πρόγραμμα της οικογένειας,
• την ηλικία και τις ανάγκες του μαθητή,
• τον στόχο των μαθημάτων.

Η ανάγκη για καθοδήγηση δεν είναι αδυναμία

Ένα από τα μεγαλύτερα λάθη είναι να συνδέουμε τα ιδιαίτερα μόνο με αδυναμία ή αποτυχία. Στην πραγματικότητα, πολλοί επιτυχημένοι μαθητές είχαν σωστή καθοδήγηση και υποστήριξη σε κρίσιμες περιόδους της μαθησιακής τους πορείας.

Το σημαντικό δεν είναι αν ένας μαθητής “χρειάζεται βοήθεια”. Το σημαντικό είναι αν έχει τα κατάλληλα εργαλεία και τη σωστή υποστήριξη για να εξελιχθεί.

Στο idietera.gr μπορείτε να βρείτε ιδιαίτερα μαθήματα ανά μάθημα, επίπεδο, περιοχή ή online διδασκαλία.

Μέσα από τα προφίλ εκπαιδευτικών μπορείτε να συγκρίνετε εμπειρία, τρόπο διδασκαλίας και διαθεσιμότητα, ώστε να επιλέξετε πιο εύκολα τον κατάλληλο καθηγητή.

Πηγές