Κ. Κατερίνα

Διδασκαλία με τη μέθοδο CLIL (Content and Language Integrated Learning – Συνδυασμένη Εκμάθηση Επιστημονικού Αντικειμένου και Ξένης Γλώσσας). Πρόκειται για μέθοδο αναγνωρισμένη από την ακαδημαϊκή κοινότητα και ευρέως διαδεδομένη η οποία χρησιμοποιεί την αγγλική γλώσσα (ή άλλη γλώσσα στόχο) ως μέσο για τη διδασκαλία διαφόρων θεματικών ενοτήτων και μαθημάτων. Με τη μέθοδο αυτή η χρήση της αγγλικής γλώσσας και ως εκ τούτου η εκμάθησή της αποκτά σκοπό και γίνεται εργαλείο για τη μάθηση του θέματος/ μαθήματος. Διδάσκονται: λογοτεχνία, ιστορία, γεωγραφία, περιβάλλον και βιολογία.

Συνδυάζεται και με εκμάθηση της γραμματικής και προετοιμασία για την απόκτηση διπλωμάτων διδασκαλίας.Εφαρμόζεται με μεγαλύτερη επιτυχία σε μικρά γκρουπάκια καθώς ένας από τους βασικούς στόχους τόσο του CLIL όσο και της εκμάθησης των ξένων γλωσσών είναι η επικοινωνία, η οποία στην ατομική διδασκαλία διαταράσσεται σημαντικά.

ΤΟ ONLINE ΜΑΘΗΜΑ: Γίνεται με ζωντανή τηλεδιάσκεψη με ήχο και εικόνα.Ο μαθητής δεν πληρώνει συνδρομή.Το μόνο που απαιτείται είναι καλή σύνδεση και υπολογιστής με ηχείο,κάμερα,μικρόφωνο και να "κατεβάσει" στον υπολογιστή του ένα δωρεάν πρόγραμμα. Δεν χρειάζονται προχωρημένες γνώσεις χειρισμού υπολογιστών.Είναι ευχάριστο και ξεκούραστο.Υπάρχει η δυνατότητα χρήσης πίνακα και πολυμέσων.Ο μαθητής έχει ασκήσεις για το σπίτι και αξιολογείται συστηματικά και αποτελεσματικά. Χρησιμοποιούνται διάφορες πλατφόρμες.

Ασύγχρονη διδασκαλία:Η καθηγήτρια παρέχει καθοδήγηση για το επίπεδο, συστήνει το βιβλίο ή υλικό διδασκαλία και παρέχει την ανατροφοδότηση με διορθώσεις, επισημάνσεις, απαντήσεις σε απορίες και το συσνιστώμενο ποσό εξάσκησης ( homework). Η διαδικασία λαμβάνει χώρα σε δωρεάν πλατφόρμα ασύγχρονης διδασκαλίας.
* Η βελτίωση των προφορικών δεξιοτήτων γίνεται εν μέρη με μαγνητοφωνήσεις και εν μέρη με επιπλέον μαθήματα σύγχρονης διδασκαλίας μέσω τηλεδιάσκεψης. Υπάρχει η δυνατότητα να διαλέξει η/ο μαθήτρια/μαθητής ανάλογα με τις ανάγκες τους.

Διδασκαλία σε μικρό γκρουπ (2-3 ατόμων) και ιδιαίτερο μαζί: Συνδυσμός διδασκαλίας σε μικρό γκρουπ και ιδιαίτερο σε κάθε μαθητή εναλλάξ σε επιπλέον προβλεπόμενο χρόνο και με ατομική παρακολούθηση στο μάθημα ταυτόχρονα σε 2 ή 3 μαθητές από την καθηγήτρια. Το μικρό γκρουπ είναι ιδανικό καθώς περιορίζει σημαντικά μειονεκτήματα του ατομικού μαθήματος όπως α.το φαινόμενο της "ρουτίνας" στο ιδιαίτερο μάθημα,β.την έλλειψη του "μέτρου σύγκρισης" που οδηγεί συχνά σε ψευδή αυτοπεπεόθηση ή έλλειψη αυτοπεποίθησης σε σχέση με την πρόοδο, γ.τον περιορισμό στις δημιουργικές δραστηριότητες κ.α. 

Επιπλέον καθηγητής/καθηγήτρια "μαθητής" ως σύμβουλος, καθοδηγητής και επιβλέπων/ βοηθός στα μικρά γκρουπάκια, στο διαδικτυακό μάθημα:  Ο επιπλέον καθηγητής/ καθηγήτρια είναι ένας νέος πτυχιούχος, χωρίς μεγάλη εμπειρία ο οποίος συμβουλέυει, καθοδηγεί και εμπνέει τα παιδιά με την επίβλεψη πάντα της έμπειρης καθηγήτριας.Αναλυτικές πληροφορίες κατόπιν εκδήλωσης ενδιαφέροντος.

Μάθημα με ενσωματωμένο homework (αν είναι επιθυμητό), χωρίς δηλαδή διάβασμα για το σπίτι: Το διάβασμα γίνεται στο μάθημα και ο μαθητής/μαθήτρια δεν έχει διάβασμα για το σπίτι. 
* Απαιτούνται περισσότερες ώρες από το μάθημα με homework. Οι επιπλέον ώρες είναι ανάλογες του επιπέδου εκμάθησης και της ιδιοσυγκρασίας του μαθητή/-τρια. Ιδανικά εφαρμόζεται σε μικρά γκρουπάκια.