Ιδιαίτερα μαθήματα Φιλολογικών, Θεσσαλονίκη και online
Πτυχιούχος Ιστορίας - Αρχαιολογίας του ΑΠΘ με μεταπτυχιακό δίπλωμα στην ειδική αγωγή και με εμπειρία σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, αναλαμβάνει υπεύθυνα:
Ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού / Γυμνασίου / Λυκείου με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες.
Κάλυψη μαθησιακών κενών.
Τιμές: 8 ευρώ/ ώρα Α' έως Δ' Δημοτικού, 10 ευρώ/ώρα Ε' και ΣΤ' Δημοτικού, 12 ευρώ/ώρα Γυμνάσιο
(Οι τιμές για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες διαφέρουν ανάλογα την περίπτωση)
Περιοχές: Τούμπα, Τριανδρία, Χαριλάου, Πυλαία, Κέντρο, Κωνσταντινοπολίτικα
Παρέχεται πλούσιο υποστηρικτικό υλικό ( θεωρία και ασκήσεις ) προσαρμοσμένο στις μαθησιακές ανάγκες του μαθητή και συχνά τεστ ελέγχου προόδου των μαθητών για ολοκληρωμένη κάλυψη της ύλης και των όποιων κενών. Επιπλέον, η διδασκαλία θα είναι εξατομικευμένη και προσαρμοσμένη στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το μαθησιακό στυλ του μαθητή/μαθήτριας, ενώ ταυτόχρονα θα διδαχθεί "πώς να μαθαίνει" χρησιμοποιώντας γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές ανάλογα με τις απαιτήσεις του μαθησιακού αντικειμένου. Τέλος, θα δοθεί επιμελημένη βοήθεια σε μαθητές με χαμηλές επιδόσεις.
Από το 2006 έως σήμερα παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα.
Μέσω της διδασκαλίας μου προσπαθώ να εμπνεύσω τους μαθητές να επιδιώκουν τη συνεχή εξέλιξη. Δεν επιδιώκω την απλή απομνημόνευση της ύλης αλλά την ουσιαστική κατανόηση της. Στόχος μου είναι οι μαθητές μέσα από τη διαδικασία μάθησης να αποκτήσουν σημαντικά εφόδια για τη ζωή τους όπως κριτική σκέψη, οργάνωση χρόνου, διαχείριση άγχους και αξιολόγηση επιλογών.
Θα πραγματοποιηθεί γνωριμία-συζήτηση με το μαθητή και αρχική αξιολόγηση βάσει του αναλυτικού προγράμματος σπουδών της τάξης που φοιτά όπως και αξιολόγηση κινήτρων. Έπειτα σύμφωνα με τα αποτελέσματα της αξιολογικής διαδικασίας θα τεθούν οι επιδιωκόμενοι μαθησιακοί στόχοι. Ανά τακτά διαστήματα θα αξιολογείται η πρόοδος του παιδιού προκειμένου να ελεχθει η ανταπόκρισή του στο μάθημα και στη διδασκαλία και αναλόγως θα γίνονται οι κατάλληλες τροποποιήσεις-προσαρμογές σύμφωνα με το ρυθμό μάθησης του μαθητή.
