Παραδίδω Ιδιαίτερα Μαθήματα Ιταλικών & Γερμανικών τόσο δια ζώσης όσο και διαδικτυακά σε Παιδιά κι ενήλικες.
Παρότι δεν είμαι κάτοχος πτυχίου Ιταλικής ή γερμανικής φιλολογίας, το μεταπτυχιακό στη διδακτική της Ιταλικής γλώσσας, τα ήδη αποκτηθέντα πιστοποιητικά γλωσσικής επάρκειας ανώτατου επιπέδου, η διαβίωσή μου στην Ιταλία (σε διαφορετικές πόλεις) καθώς και τα σεμινάρια στη γερμανική γλώσσα, με περίπλοκες θεματικές, με καθιστούν ικανή να μεταδίδω με αποτελεσματικό και γλωσσολογικά ορθό τρόπο τις εμπεδωμένες γνώσεις μου. Επιπρόσθετα, η αξιοποίηση και των υπολοίπων τριών ομιλούμενων γλωσσών (ισπανικά, γαλλικά, αγγλικά), μου παρέχει τη δυνατότητα ακριβών αντιστοιχίσεων - ετυμολογικών/συντακτικών/γραμματικών-, προσφέροντας, σε συνδυασμό με την αξιοποίηση των πανεπιστημιακών μου σπουδών αναφορικά με το υλικό και τις πιθανές θεματικές προφορικής ή γραπτής συνδιαλλαγής, μια σφαιρική και πολυδιάστατη εμπειρία γλωσσομάθειας.
Είμαι απόφοιτη του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Κάτοχος ανώτερων πιστοποιήσεων γλωσσομάθειας στα Ιταλικά & Γερμανικά (C2) καθώς και μεταπτυχιακού στη διδακτική της Ιταλικής. Διαθέτω πιστοποιήσεις σε ακόμη τρεις γλώσσες(:Αγγλικά C2, Ισπανικά Β2, Γαλλικά Β2) Ασχολούμαι με την διδασκαλία των Ιταλικών, Γερμανικών τα τελευταία 4 χρόνια. Η ενασχόλησή μου με τη διδασκαλία των παραπάνω γλωσσών είναι προϊόν τόσο της πολυετούς μου εκπαίδευσης ως μαθήτρια, αποκτώντας την εκάστοτε ανώτατη πιστοποίηση γλωσσομάθειας, όσο και της βιωματικής μου εμπειρίας, όσον αφορά την περίπτωση των ιταλικών (διέμενα στην Ιταλία επί 3 χρόνια), και την εντρύφηση μέσω σεμιναρίων σε σχέση με τη Γερμανική γλώσσα. Επίσης, έχω μεταφράσει επιστημονικά άρθρα και λογοτεχνικά κείμενα ιταλικών και γερμανικών.
Η διδασκαλία των δυο προαναφερθέντων γλωσσών προέκυψε περισσότερο από μια αρχική παρότρυνση των ανθρώπων του οικείου μου περιβάλλοντος, οι οποίοι παρατηρούσαν την αγάπη και τον ενθουσιασμό που με διακατέχει σε σχέση με αυτές τις δυο γλώσσες, την επιμέλεια, τη βαθειά και ουσιαστική γλωσσική αναζήτηση, μα κυρίως τη σημασία που δίνω στην εύρεση της πιο ταιριαστής μετάφρασης, στη λεπτομερή επεξήγηση σχετικά με οποιαδήποτε ερώτηση συνδυαστικά με την, μάλλον, έμφυτη ικανότητα να οργανώνω και να εμπλουτίζω, απλοποιώ ή δημιουργώ πολύ καλά το διδακτικό υλικό. Κινητήριος δύναμη συμπληρωματικά με τα παραπάνω, η επιθυμία μου να προσπαθήσω να προωθήσω εναλλακτικές και πιο ελευθεριακές μεθόδους εκμάθησης, ώστε να καταστεί εύκολη μα ταυτόχρονα αποτελεσματική και πολύπλευρα (κοινωνικά και γλωσσικά) χρήσιμη η εκπαιδευτική διαδικασία.
Απώτερος σκοπός της ενασχόλησης μου με τη διδασκαλία, πέραν της ικανοποίησης του να μεταδίδω και να τελειοποιώ τις γνώσεις μου δια μέσου της διαδικασίας αυτής, είναι να συμβάλλω στην αναγνώριση των κοινών ανθρώπινων στοιχείων, με την ταυτόχρονη ανακάλυψη κι αποδοχή των διαφορών και διαφορετικοτήτων που ξεπερνούν τα γλωσσικά όρια.
Οι πανεπιστημιακές μου σπουδές, ταυτόχρονα με τις τεχνικές που αποκόμισα από το μεταπτυχιακό με θέμα τη διδακτική, μα κυρίως η επιμονή στην εξατομικευμένη προσέγγιση και η διάθεση να βρίσκομαι συνεχώς σε μια διαλεκτική σχέση με τα ενδιαφερόμενα στην εκμάθηση άτομα, υπερκεράζοντας την αυστηρά ιεραρχική σημασία των όρων '' μαθητής/τρια - δάσκαλός/α'', με βοηθούν τόσο στην κατανόηση των εκάστοτε εκπαιδευτικών αναγκών όσο και στην προσωπική εξέλιξη και βελτίωση μου ως καθηγήτρια.
